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王盛弘
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王盛弘，1970 年出生於農家，根扎在農地，枝枝葉葉向著都市試探伸展；1988 年負笈北上，是一株懷抱母土投奔異鄉的植物； 1995 年退役後繼續留在台北，自覺到彷彿是一顆種籽，孤身遠離了母體之後，一旦落土，便有自信在那裡穩穩地把根扎下。王盛弘近年來潛心於散文創作，獲梁實秋、教育部等十餘項文學獎；曾任聯合報編輯，獲金鼎獎肯定。著有散文集《桃花盛開》（爾雅）、《假面與素顏》（九歌） 得過台北文學獎 〈三稜鏡、獲第五屆台北文學年金梁實秋文學獎、〈歌舞春風〉獲第十二屆散文組佳作、 梁實秋文學獎 〈生命的微笑〉獲第九屆散文組第...
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淨鞭
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一種舊日朝會的儀仗。用綢纏繞編成的軟鞭，鞭稍塗蠟，揮打時發出陣陣響聲，使人肅靜。元．費唐臣《貶黃州》第一折：「淨鞭三下響，沒揣地半張鸞駕從天降，舉首彷彿見君王。」《水滸傳》第一回：「鳳尾扇開，白玉階前停寶輦，隱隱淨鞭三下響，層層文武兩班齊。」也稱為「鳴鞭」、「靜鞭」。
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置身無地
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言卻不可稱為忠臣。現在您竟驕傲的自以為有功，我認為您這種態度，實在不足取。」於是魏無忌立刻反省自責，彷彿羞愧得沒地方可以藏身，所以趙王再提及時，就辭謝了他的好意。後來「無地自容」這句成語就從原文中的「似若無所容者」演變而出，用來形容羞愧至極。
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人謀敓天造
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胡不歸來兮襄陽。襄陽真是用武國，上下吳蜀天中央。銅鞮坊裡弓作市，八邑田熟麥當糧。一條路入秦隴去，落日彷彿見太行。土風沉渾士奇傑，烏烏酒後歌聲發。歌曰：「人定兮勝天，半壁久無胡日月。買劍傾家貲，市馬托生死。科舉非不好，行都兮萬里。」人言邊人盡麤材，臥龍高臥不肯來。杜甫詩成米芾寫，二三子亦英雄哉！
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半睡半醒
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形容人剛從睡夢中醒來，神智尚未清醒。如：「半睡半醒間，彷彿自己來到了仙境。」
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科學的課程理論
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科學的課程理論(scientific curriculum theory)科學的課程理論又稱為理性的課程理論(rational curriculum theory)。對於崇尚科學或理性的課程論者看來，我們彷彿已經了解人類行為或人類的歷史，因此可以為每一特定年齡階段的學校教育規定某種課程。科學的課程理論以一種非常簡單的模式為基礎，這個模式主要由三個要素構成：(1)確定目標；(2)創設必要的學習情境；(3)評價目標達成的程度。每一個要素都可以用一種非常明確的方式予以規定。第一，確定教育目標，目標被用來作為選擇課程內容和評價課...
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凌雲意氣
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猶「壯志凌雲」。見「壯志凌雲」條。01.清．趙翼〈心餘詩已刻於京師謝蘊山觀察覓以寄示展閱累日為題三律〉其一：「凌雲意氣談天口，彷彿音容尚眼前。」
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刮刮
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擬聲詞。形容動物的叫聲。《老殘遊記》第六回：「又見那老鴉有一陣刮刮的叫了幾聲，彷彿他不是號寒啼饑，卻是為有言論自由的樂趣，來驕這曹州府百姓似的。」
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三言五語
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。後來「三言兩語」可能就是出自此處，用來形容言語簡短。如《紅樓夢》第六七回：「怪不的前日我們在店裡彷彷彿彿也聽見人吵嚷，說有一個道士，三言兩語把一個人度了去了；又說一陣風刮了去了。」用的也是這個意思。
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無穴可入
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言卻不可稱為忠臣。現在您竟驕傲的自以為有功，我認為您這種態度，實在不足取。」於是魏無忌立刻反省自責，彷彿羞愧得沒地方可以藏身，所以趙王再提及時，就辭謝了他的好意。後來「無地自容」這句成語就從原文中的「似若無所容者」演變而出，用來形容羞愧至極。
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貓頭鷹博士