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作伐     
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作媒。如:「他想娶妻,四處央作伐,可是都沒成功。」
    
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1.宮女的通稱。《三國演義》第一三回:「正遇郭汜兵到,亂箭齊發,射死宮不計其數。」
作穡     
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、農夫。
草地     
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鄉下、村夫。指住在鄉下的
一路     
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同路。《三國演義》第四回:「設心狠毒非良士,操卓原來一路。」《文明小史》第一八回:「凡他二所問的話,竟沒有對答不上的,因此他二甚為佩服,便把他引為自己一路。」
看戲要知道戲文大意,做要懂得待處世的道理。例:老古講:「看戲愛知戲文大意,做愛識情義理。」哪有像佢恁樣專門做傷天害理个事情。(古云:「看戲要知道戲文大意,做要懂得待處世的道理。」那有像他這樣專做傷天害理的事情。)
學際天     
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形容學問廣博。參見「學究天」條。《舊唐書.卷一○二.馬懷素等傳.史臣曰》:「劉、徐等五公,學際天,才兼文史。」
債務     
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負有以金錢或勞力償還債務的
造語言     
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工設計並制定使用規則的語言,有數種類型,例如手語、世界語(Esperanto)以及計算機程式設計用語言,如ALGOL、PASCAL、BASIC等。
  造語言(Artificial Language)是由一位作者或一群作者,因某種目的有計畫地設計出來的語言。從傳統語言學的觀點,造語言可以定義「只要不屬於自然語言的語言,便是造語言」。所謂自然語言(Natural Language)就是類日常習用的語言,例如中國語言、英語、俄語…等各國語言。換言之,自然語言的產生是在不受為控制之下,隨著文化地理環境發展而自然衍生的語言。相反地,造語言的產生,則是為有意圖的控制與規畫下,精心設計而發展出來的語言。
  造語言必須要能符合語言學上的科學原則。換言之,造語言的基本架構,必須要滿足語言學的基本原理,如此方可稱為語言。在數學...
藝術與文學習領域     
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此頁面分類的主條目是藝術與文學習領域。藝術與文領域(Arts and Humanities)是國民中小學九年一貫課程中的學科領域,而藝術與文領域為七大學習領域之一,其包含音樂、視覺藝術、表演藝術等方面的學習,陶冶學生藝文之興趣與嗜好,俾能積極參與藝文活動,以提昇其感受力、想像力、創造力等藝術能力與素養。其基本理念為:「藝術與
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