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盛與衰弱。《五代史平話.周史.卷下》:「奔走之間,可以知其虛實弱。」《西遊記》第二十二回:「這一場,來來往往,鬥經三十回合,不見弱。」
    
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即「差人意」。見「差人意」條。01.宋.陸游〈舟行戲書〉詩:「揚帆海浦差意,臥看秋濤蹴遠天。」
負增     
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  在負增作用中,個體行為反應時或行為反應後,因為令個體嫌惡的事物或刺激被移走,該行為反應乃獲得增。此被移走的嫌惡的事物或刺激稱為負增物。例如電擊中的白鼠因按鈕而停止電擊,按鈕的反應獲得增,此時的電擊便是負增物。又如,學業成績失敗有留級威脅的學生,因努力用功而提高學業成績。努力用功為預期的行為反應,而學業成績失敗的留級威脅便是負增物。
    
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1.辯、嘴硬。元.無名氏《馬陵道》第四折:「田忌,你是我手裡敗將,不早早受縛,還要嘴哩!」《西遊記》第三○回:「你還嘴哩!現拿住一個對頭在此,卻不是證見?」
2.吹牛、說大話。《孤本元明雜劇.黃花峪.第二折》:「不是李山兒便嘴,哥也,您兄弟有功勞來也。」
巧取     
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猶「巧取豪奪」。見「巧取豪奪」條。01.宋.劉克莊〈饒州州院申潛彝招桂節夫周氏阿劉訴占產事〉:「文其武斷豪之跡,前後騙人田產,巧取奪,不可勝計。」 
滋養(化、積聚)培養基     
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  任何可以促進或有利於特殊微生物生長的培養基,均可稱為滋養或積聚培養基。如在醫學上常於培養基中加入血液、血清等,以利於肺炎雙球菌、白喉桿菌的生長。
濟弱鋤     
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扶助弱小,鏟除暴。《隋唐演義》第一八回:「這不平之氣,個個有的,若沒個濟弱鋤的手段,也只乾著惱一番。」
    
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1.指棒球運動中打擊率高的球員。如:「投手在壘上有人的狀況下遇到棒打擊,常以四壞球保送的策略來化解危機。」
2.比喻辦事能力高的人。如:「曾先生是公司業務的棒,只要他經辦的業務大都成功。」
    
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優越過人。《水滸傳》第三三回:「原來那個都監,姓黃名信,為他本身武藝高,威鎮青州,因此稱他為鎮三山。」。《初刻拍案驚奇》卷六:「此是賈秀才識見高,也是觀世音見他虔誠,顯此靈通。」
詞昧理     
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猶「詞奪理」。見「詞奪理」條。01.唐.神清《北山錄.卷三.合霸王》:「皓大集公卿洎庶寮,徵會以車馬,既至,皓詞昧理,取會不及已。」(源)強詞奪正"> 
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