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饌玉炊金     
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形容飲食的豐盛美味。明．湯顯祖《牡丹亭》第八齣：「焚香列鼎奉君王，饌玉炊金飽即妨。」清．洪昇《長生殿》第二十六齣：「尋常，進御大官，饌玉炊金，食前方丈，珍羞百味，兀自嫌他調和無當。」也作「炊金饌玉」。
衛冕     
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在比賽中繼續保持以往優勝的地位。[例]這次比賽，對手實力提昇很多，衛冕之途較前幾次要來得困難！
花街柳巷     
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風化區，妓院聚集的地方。《孤本元明雜劇．拔宅飛昇．頭折》：「你且不要家去，跟著我去花街柳巷喝酒去來。」《清平山堂話本．柳耆卿詩酒翫江樓記》：「吟詩作賦，琴棋書畫，品竹調絲，無所不通。專愛在花街柳巷，多少名妓歡喜他。」也作「柳陌花街」、「柳陌花衢」、「柳陌花巷」、「柳巷花街」、「花街柳陌」。
宣傳     
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1.宣布傳達。《北齊書．卷二四．孫搴傳》：「又能通鮮卑語，兼宣傳號令，當煩劇之任，大見賞重。」唐．曹唐〈昇平詞〉五首之二：「宣傳無草動，拜舞有衣聲。」
名分     
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2.官職、差事。《喻世明言．卷一一．趙伯昇茶肆遇仁宗》：「他是我外甥，我脩封書，著人送你同去投他，討了名分，教你發跡如何。」也作「名份」。
士氣     
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軍隊的戰鬥意志。《漢書．卷五四．李廣傳》：「吾士氣少衰而鼓不起者，何也？」亦泛指一般群眾比賽、工作時的精神。如：「自從老闆加薪後，員工士氣大振，工作績效大幅提昇。」
平地一聲雷     
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平地上響了一聲雷。比喻聲名陡起，舊時常用以比喻科舉中試。唐．韋莊〈喜遷鶯．人洶洶〉詞：「鳳銜金牓出雲來，平地一聲雷。」《喻世明言．卷一一．趙伯昇茶肆遇仁宗》：「功名著意本掄魁，一字爭差不得歸。自恨禹門風浪急，誰知平地一聲雷。」
特許學校     
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中明訂學校教育規劃、具體教育目標、學生評量的實施與教育行政，學校自主性高，可以發展出學校特色，進而提昇教育品質。3. 招收特殊能力背景與需求的學生，以達成教育機會均等的理想。4. 能自我決定課程的使用與行政人員的任用，因此會特別重視教師教育的專業能力。5. 尊重家長與學生的教育選擇權。6. 有經費籌措與學校績效的壓力，因此學校辦學較為用心。 資料來源謝宏仁（2008）。教育學（教育概要）。臺北：高點。
攔阻     
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阻擋。清．洪昇《長生殿》第九齣：「你怎麼攔阻咱家？」《文明小史》第五一回：「制臺見他自告奮勇，也不十分攔阻。」
一串驪珠     
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驪珠，相傳出自驪龍頜下的珍珠。一串驪珠比喻歌聲圓潤有如成串的珍珠。清．洪昇《長生殿》第三八齣：「恰便似一串驪珠聲和韻閒，恰便似鶯與燕弄關關。」
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