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風塵僕僕
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「風塵」，旅行時冒風受塵，因以之比喻旅行艱辛。＃語出漢．秦嘉〈與妻書〉。「僕僕」，勞頓的樣子。語出※宋．高斯得〈經筵進講故事〉。「風塵僕僕」形容奔波忙碌，旅途勞累。
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靖
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2.安定、平安。宋．曾鞏〈試中書舍人制誥三道〉：「今方內靖嘉，百揆攸敘。」
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郭
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2.物體的外部。通「廓」。《宋書．卷七五．顏竣傳》：「元嘉中鑄四銖錢，輪郭形制，與五銖同。」
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有教無類
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施教的對象，沒有貴賤、智愚等的分別。語出《論語．衛靈公》。[例]孔子有教無類的教育理念，嘉惠了無數的莘莘學子。
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畫龍點睛
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畫了龍後，為其點上眼睛，龍便乘雲飛去。比喻繪畫、作文時在最重要之處加上一筆，使全體更加生動傳神。＃典出晉．王嘉《拾遺記．卷四．秦始皇》。後亦用「畫龍點睛」比喻做事能握要點，讓整件事更加圓滿。
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趨
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4.古禮中走路欲超前長輩時的小步快走。《論語．微子》：「趨而辟之，不得與之言。」唐．柳宗元〈植靈壽木〉詩：「前趨問長老，重復欣嘉名。」
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文質彬彬
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02.《後漢書．卷三．肅宗孝章帝紀》：「敷奏以言，則文章可採；明試以功，則政有異跡。文質彬彬，朕甚嘉之。」
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千篇一律
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01.明．沈德符《萬曆野獲編．卷一六．科場．會場搜檢》：「至嘉靖末年，時文冗濫，千篇一律，記誦稍多。」
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涇渭分明
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05.《江西通志．卷七一．人物志．傅孟春》：「傅孟春，高安人，嘉靖進士。授常州府推官，累官刑部侍郎。先是督北畿學政，時尚操切，孟春獨以寬著。……生平和易，若於世油油然而中實涇渭分明，有大臣之度。」
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圖窮匕見
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命荊軻刺殺秦王，並指派秦武陽擔任助手。荊軻到了秦國後，就先以價值千金的物品，贈送給秦王的寵臣中庶子蒙嘉，請他在秦王面前美言一番，並表明此行的目的。秦王聽說燕國帶來了督亢的地圖以及重金懸賞的樊於期首級，非常高興，趕緊在咸陽宮接見。荊軻捧著裝有樊於期頭顱的盒子，秦武陽在後則捧著裝有地圖的匣子，二人依序走到殿前的臺階。秦武陽臉色驚恐，荊軻趕緊解圍說：「北方偏遠地區的鄉下人，不曾見過天子，所以害怕，請大王寬容，好讓他完成使命。」接著荊軻獻上地圖，在秦王面前慢慢的打開，一直到地圖的盡頭，露出了一把匕首。這時候荊軻左手一把抓住秦王的衣袖，右手則拿起了匕首向秦王刺去，結果沒刺中。秦王大吃一驚，站了起來，拉斷...
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貓頭鷹博士