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會契入     
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會契入(social penetration)目錄1 何謂會契入?2 會契入的階段3 關鍵字4 參考資料 何謂會契入?(一)會契入就是循序漸進(二)
會地位     
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個人在會中由眾人所賦予的評價階層。如:「會地位高的人所發表的言論,往往具有較大的影響力。」
傳統     
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尚未具有或尚未普遍應用現代化科學與技術知識的會。在會結構上,人際連帶較為緊密,也較無現代都會的疏離感,會階序尊卑分明,常由地方望族與信仰組織掌控分配會資源;在文化上,主導的價值體系是各種非科學知識的世界觀;在經濟上,尚未運用現代科學與科技於生產活動;在政治上,尚未發展個人主義與民主參與,權力主要集中在貴族或大地主手上。
會教育工作綱要〕     
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  〔會教育工作綱要〕係教育部為因應我國會文化發展,配合國家整體建設與全民終身教育需求,依據〔會教育法〕意旨所制定,為我國相當重要的會教育法令。此綱要於民國七十八年(1989)五月進行研擬工作,由教育部教司負責策畫,並邀請多位學者專家、行政主管共同參與,於民國七十九年二月正式發布實施。該綱要訂定原則、範圍及內容、實施要領及目標如次:
  一、訂定原則:
  1.現有法令規定、工作措施之融通與調適原則;
  2.教育導向功能(傳統導向、現在導向及未來導向)之掌握運作原則;
  3.目標管理與彈性制宜均衡兼顧原則;
  4.學術理論與行政...
華盛頓大學出版(美國)     
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  華盛頓大學出版成立於1909年,址位於華盛頓州西雅圖市(Seattle)。其出版品主要包括人類學、美洲研究、亞洲研究、藝術、航空史、森林史、海洋科學、音樂、宗教與一般藝術史、美國西北部之歷史與文化、美國原住民研究、斯堪的那維亞研究(Scandinavian Studies)之研究成果。另有一些詩集、小說、數學及法律之著作委託出版。專刊方面之出版則有:〔亞洲法律叢刊〕(Asian Law Series)、〔森林學叢刊〕(The Geo S. Long Publication Series in Forestory)、〔東歐、中歐歷史叢刊〕(History of East Central ...
會病理學     
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會解組、偏差行為、貧窮等現象視為不利會有機體發展的「會問題」,從而以診斷病因、治療疾病的角度研究會問題的學術觀點,統稱為會病理學。此一觀點尤其流行於十九世紀末至二十世紀上半葉。
區教育     
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  區教育亦稱區中心教育或會中心教育。其教育主張是:區中學校教育的目的在於提高人民素質,改善當地會的生活;教育對象包括當地全體民眾;教育的內容應密切配合區的需要;教育設施應充分運用區資源,以全面促進區的發展。
  區教育運用發源於美國。一九四四年,美國教育同志會(The American Education Fellowship)為改進兒童中心教育的缺失,強調教育與區的關係,重視學生在區生活中必須具備的知識與技能。因此,積極推展區教育。
  區教育是一種哲學的理念,用以泛指提供區成員教育需求的活動,以當地學校作為媒介,運用區資源解決區的問題,...
會心理互動模式     
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  會心理互動模式係解釋成人參與學習活動的一種理論架構。此理論由美國學者達欽屋德(G.G. Darkenward)和梅利安(S.B. Merriam)於一九八二年提出,係以線性模式來說明會環境勢力對參與學習活動的影響。他們二人認為成人參與學習活動是個人各種特性(如性別、智力、經地位等)的交互作用和家庭經階級會化過程的產物。此一理論相當強調成年期的會化過程,以終身教育為取向。整個模式包括九個部分:(1)成年前的個人和家庭特性:如性別、智力、經地位;(2)預備教育和會化:即希望獲得的價值;(3)經地位;(4)學習壓力;(5)知覺成人教育的價值和功能;(6)參與準備;(7)參與刺激...
會折現率     
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  會折現率係政府為了過濾公共投資專案所應用的一個指標。經濟學家對於什麼水準的會折現率較適宜,並無共識與定論,其與利率不同,計算的方法亦不一而定,故並不存在於任何貨幣市場,僅是一個虛擬的比率。
  有些經濟學家承認會折現率應接近貨幣市場利率,俾反映現在與未來的消費偏好。此法的缺點是,實際上的資本市場並非完全競爭市場,未必真能反映,而且好幾種利率同時存在,究應採取何者,亦無理論可做根據。
  另外有些經濟學家則認為,會折現率應訂在低於市場利率的水準上,因為公共投資可產生外部利益,使得會報酬率大於私人部門的報酬率。此外,有些選民可能較短視,無法體認投資的未來利益,故在...
會價值     
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一個會或團體的成員,對於是非、善惡、美醜等判斷所共同抱持的概念與準則。
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