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視覺障礙兒童心特質     
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便相對性地延長。目錄1 一、認知發展2 二、動作發展3 關鍵字4 參考資料: 一、認知發展視覺障礙本並不會形成智能障礙,真正使是障兒童認知發展造成遲緩的主因,應是視覺障礙兒童與環境互動太過貧乏,因而無法獲得豐富的知覺訊息刺激,導致物體概念不易形成,其他認知概念的發展也受到影響。 二、動作發展依據嬰幼兒的動作發展來看,多數嬰兒在五、六個月時便開始學習翻、控制頭部、直坐,而視障嬰兒的發展過程也是一樣。但造成動作發展遲緩因素可能包括:1. 缺乏視覺刺...
自閉症兒童的心特質     
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自閉症兒童的心特質自閉症兒童通常具有下列之心特質:目錄1 一、人際關係的障礙2 二、語言及溝通的障礙3 關鍵字4 參考資料 一、人際關係的障礙1.拒絕被抱,或被告沒有愉快的感覺。2.逃避他人的視線,目光不與人接觸。3.被叫喚絲毫沒有反應,態度冷漠。4.和養育者或家人形同陌路的關係,例如在與父母建立依附關係及與其他家人建立人際關係方面有明顯缺陷。5.脫離人群而有固執傾向。6.與人接觸,只是一種儀式性的反覆動作,並不像正常兒童那樣具有感情,而且也不...
心交瘁     
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肉體和精神都非常疲憊。如:「為了養家,兼了三份工作,早已心交瘁了。」
僅以     
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只有自免於被俘或殺害。多指戰爭時全軍覆沒,只有少數人僥幸脫逃。漢.桓寬《鹽鐵論.誅秦》:「大圍匈奴,單于失魂,僅以免。」《晉書.卷七九.列傳.謝安》:「難等相率北走,僅以免。」
    
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離開。《文明小史》第五七回:「看看過了一個禮拜,制臺也能見客了,沖天砲才能夠脫出外。」
五短     
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形容四肢、軀都很短小的材。《水滸傳》第一○回:「林冲道:『那人生得甚麼模樣?』李小二道:『五短材,白淨面皮,沒甚髭鬚。』」《金瓶梅》第九回:「第四個孫雪娥,乃房裡出,五短材,輕盈體態。」
地位(分)     
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  在社會學中,地位或分的意義,一是指社會結構中的一個位置(position),例如父親的地位或議員的地位;二指對一個人或團體的社會評價--以等級、聲望等表示。通常地位或分用來指一個人、一個家庭,因出生、傳統或成就而得的社會地位。在前資本主義社會,往往根據不同的衣著來判別和承認某人的地位;現代社會則以生活方式來區別地位。在前現代社會,地位往往與出相等;在當代工商社會,聲望通常與職位的高低相關。傳統社會是一種封閉性的社會,個人在社會所處的地位是天賦的,雙親或祖先的社會地位會決定子女的社會地位。在現代社會中,個人的社會地位已不是天賦的,而是獲得的,換句話說,個人的地位受自教育、職業、財富及...
遺憾     
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一生都感到悔恨與惋惜。如:「沒見到父親最後的一面,是他終遺憾的事。」
    
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1.本、自己。《儒林外史》第九回:「疑惑一番,不必管他,落得子乾淨,且下鄉去照舊看書。」
2.體。《紅樓夢》第四五回:「說事情雖多,也該保養子,檢點著,偷空兒歇歇。」《文明小史》第三○回:「我也常見那外省的督撫,到得京城,像是子縮矮了一段。」
3.孕。如:「你有幾個月的子了?」
    
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隱藏軀使人看不見的法術。元.伊世珍《瑯嬛記.卷上》:「主父既胡服,夜恆獨觀天象,一夕,見有神人自天而降,……授主父以元女隱之術,九鍊變骨之丹。」
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