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嚴重情緒障礙兒童
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嚴重情緒障礙兒童目錄1 一、定義2 二、種類3 關鍵字4 參考資料 一、定義根據特殊教育法第三條第二項第七款所稱嚴重情緒障礙，指長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康因素直接造成之結果。嚴重情緒障礙主要包括下列六項重要特徵：1. 主要問題在行為或情緒反應顯著異常。2. 問題的嚴重程度需要長期而且明顯的，且經普通教育之一般輔導無顯著成效者。...
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眾望攸歸
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此處所列為「眾望所歸」之典故說明，提供參考。晉朝高僧帛遠，字法祖，河內人，博學多聞，通梵晉語，於方等經深有研究。他在長安建造佛寺，從事講習，聽眾常達千人。河間王司馬顒對之崇敬有加，帛遠因而聲聞關隴。後來關中大亂，帛遠潛遁隴右，以保雅操。當時張輔為秦州剌史，鎮守隴上。張輔覺得帛遠的名德顯著，「眾望所歸」，就屢次勸帛遠還俗來當自己的幕僚，但帛遠拒不接受，於是結怨。後因他人的讒言，帛遠被張輔所殺。「眾望所歸」這句成語，用來指深得眾人擁護、愛戴。
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性徵
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性別的特徵。[例]青春期是男女第二性徵變化顯著的時期。
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民望所歸
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此處所列為「眾望所歸」之典故說明，提供參考。晉朝高僧帛遠，字法祖，河內人，博學多聞，通梵晉語，於方等經深有研究。他在長安建造佛寺，從事講習，聽眾常達千人。河間王司馬顒對之崇敬有加，帛遠因而聲聞關隴。後來關中大亂，帛遠潛遁隴右，以保雅操。當時張輔為秦州剌史，鎮守隴上。張輔覺得帛遠的名德顯著，「眾望所歸」，就屢次勸帛遠還俗來當自己的幕僚，但帛遠拒不接受，於是結怨。後因他人的讒言，帛遠被張輔所殺。「眾望所歸」這句成語，用來指深得眾人擁護、愛戴。
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成龍配套
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將東西相互搭配成為一套完整的系統。如：「將那些雜亂無章的事物，重新成龍配套後，效率即顯著提高。」也作「配套成龍」。
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情境的工作滿意模式
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角色對於自我意識的強度，當他們產生角色模糊的時候，或是出現角色衝突時，便是對於工作滿意程度下滑的主要顯著現象。 結論也就是說在工作滿意程度的部分，工作者不單單只因位子我的期望薪水與實際薪水之比值所影響，更會因為在環境當中所處的情況，與各角色之間的溝通關係，對於制度的認可程度等等，各式各樣的情境所影響了他的思考，所以對於一般工作滿意程度所不能預估的值，在此理論中農用了更多的因素來為其護航，可說是工作滿意的完整呈現。 關鍵字中文:情境的工作滿意模式英文:situation model of job satisfaction ...
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語言障礙兒童
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系統。 二、定義特殊教育法第三條第二項第四款所稱語言障礙，指語言理解或語言表達能力與同年齡者相較，有顯著偏差或遲緩現象，而造成溝通困難者。由以上定義可知，語言障礙的兒童有語言理解的問題,也就是說,他人所講的話他不見得聽得懂,這種現象通常是語言中樞出了問題。還有語言表達有問題,或講出來了別人不一定聽得懂。 由觀察結果得知,下列兒童較易被鑑定為語言障礙： 1.講話時容易引起別人注意。 2.妨礙溝通：溝通是雙向的,一方面是他媽的話別人聽不懂；二方面是別人講的話他無法理解。 三、種類（一）構音障礙:構音異常是指說話之語音有省略、...
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茂實英聲
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盛美的事跡和好的名聲。比喻事跡和聲譽都很顯著。《梁書．卷二五．徐勉傳》：「洪規盛範，冠絕百王，茂實英聲，方垂千載。」也作「英聲茂實」。
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風蝕
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地表受風力吹拂而逐漸被侵蝕，在乾燥地區特別顯著。
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昭如日星
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稱頌別人的功業或德澤如日月星辰一般顯著。如：「孔子對平民教育的貢獻昭如日星，人人尊稱為至聖先師。」
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貓頭鷹博士