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獵豹
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動物名。貓科。體瘦腿長，最顯著的特徵是從眼窩至嘴角有兩道深黑色的淚紋。性情頗為溫和，古時印度的王公貴族常馴養，專為打獵時用。獵豹被公認為是目前短距離跑速最快的動物，時速可高達一百一十公里，可惜耐力不夠，只能跑三、四百公尺。現存的獵豹數量已很少，多分布於非洲地區。
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星光
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星的光芒。[例]秋天的夜空，星光閃閃，透顯著宇宙的奧祕。
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學習障礙兒童
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學習障礙兒童目錄1 一、定義2 二、認定標準3 關鍵字4 參考資料 一、定義根據特殊教育法第三條第二項第八款所稱學習障礙，指統稱因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或文化刺激不足、教育不當等環境因素所直接造成之結果。其鑑定如下：1.智力正常或正常程度以上等。2.個人內在能力有 |
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磁暴
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地球磁場的方向和磁力大小突然發生不規則變化的現象。為太陽表面活動異常活躍時，大量拋射的帶電粒子經過地球附近所引起。特徵為突然爆發，在一小時內全球磁場發生顯著的改變，羅盤指針搖擺，電訊受到干擾。隨後逐漸恢復正常，歷時可能數日。太陽黑子較多的年分，磁暴現象較多。
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醫學模式
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於年齡較小的學童，幼稚園與國小低年級的學童最為適合，但如果是高年級或國中學生，遊戲治療的效果可能較不顯著。(四)諮商從不同理論觀點而言，個別及小團體諮商一直被學校心理學家廣為使用，而最近研究也顯示，學校教師或輔導人員也喜歡採用諮商方法來處理兒童「不夠成熟」或「難以處理」的行為，諮商處理注重的是心理教育原則的探究應用，重視情境中的個人而非環境或行為變化。在學校心理學上，諮商關注學生現在及未來適應問題，不重視像心理分析之長期分析探究；也不強調個人歷史性資料分析及人格解釋，而致力於達到學校眼前之目標及所處情境之澄清。諮商是一個...
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眾望所依
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此處所列為「眾望所歸」之典故說明，提供參考。晉朝高僧帛遠，字法祖，河內人，博學多聞，通梵晉語，於方等經深有研究。他在長安建造佛寺，從事講習，聽眾常達千人。河間王司馬顒對之崇敬有加，帛遠因而聲聞關隴。後來關中大亂，帛遠潛遁隴右，以保雅操。當時張輔為秦州剌史，鎮守隴上。張輔覺得帛遠的名德顯著，「眾望所歸」，就屢次勸帛遠還俗來當自己的幕僚，但帛遠拒不接受，於是結怨。後因他人的讒言，帛遠被張輔所殺。「眾望所歸」這句成語，用來指深得眾人擁護、愛戴。
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濃重
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形容煙霧、氣味、色彩、腔調等的稠密、深厚或顯著的程度。如：「山霧濃重」、「香味濃重」、「鄉音濃重」。
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雙重屬性論
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的活動，就沒有心理活動，即便是心理活動，有其特殊性質，但因其為附屬大腦活動，所以它的特殊性質也並沒有顯著的意義！ 關鍵字中文關鍵字：雙重屬性論英文關鍵字：dual-aspect theory 參考資料歐陽教著。教育哲學，1999年初版，頁153-154，麗文文化事業股份有限公司。
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學習障礙兒童的特徵
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有正常的智力、情緒、社會適應、感官、動作能力，以及文化環境因素，卻無法有效的學習，並顯現能力與成就間顯著差距的低成就或學習問題。學習障礙兒童的異質性特徵係指學習障礙定義內涵中的心理過程，主要乃是其學習問題或障礙的類型、性質和程度相當複雜，並非每一個學障兒童都顯現相同的或所有的學習障礙的異質性特徵。學習障礙兒童的異質性特徵可歸納成三大類型:1.資訊處理的輸入系統(或稱刺激模式)；2.資訊處理的統整系統(或稱中央統整過程)的問題，亦即是心理歷程的障礙，諸如:知覺、注意力、記憶力失常，或語言能力障礙；以及3.資料處理的輸出系統...
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較然
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明顯、顯著。《史記．卷八六．刺客傳．曹沬等傳．太史公曰》：「然其立意較然，不欺其志。」
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貓頭鷹博士