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學童
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年幼的學生。如：「國小學童每年的例行健康檢查，是學校保健室的重要業務。」
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學童混合就讀接送計畫（美國）
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美國的校車接送(busing)學生本是一件十分平常的事情。學校位置離學生住家超過步行可以抵達的距離，又沒有便捷的大眾運輸工具時，固然需要校車接送；學童前往參加與教育相關的活動，如參觀、訪問等，也需要校車接送。一九四○至一九五○年代，美國各地為節省教育經費而將小型學區合併為較大的聯合學區，許多學區涵蓋的範圍加大，校車接送的作法更是必要。然而，此一問題卻因為與種族歧視與隔離的教育傳統，而醞釀成為一九六○至一九七○年代的一個爭議很多的「學童混合就讀接送計畫」的問題。特別是在一些種族問題比較大的都市地區，更形成嚴重的政治問題，形成美國歷史上引起最多爭論的內政問題之一。
美國憲法早就保... |
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學
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
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探究式教學法
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此問題進行探究，並讓學生經由實際的參與，在探究的過程中學得解決問題的技巧。 雖然探究式教學法在促進學童對培養批判性思考上有極大的助益，但有些教師沒有自信能勝任探究式教學，甚至認為無法回答學童在探究過程中所提到的問題。而且探究式教學法常需花費較多時間，因而造成教學進度上的延遲，使得大部分教師在授課時仍採講述式教學法而捨棄探究式教學法。 探究教學法的特徵學生主動研究自然事物與現象，並藉探索自然的過程獲得科學知識，有效地形成認識自然基礎的科學概念。培養...
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棒球
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了省棒球委員會，就是中華民國棒球協會。此光復時期為台灣的棒球拓荒期。西元一九四八年，我國經常舉辦全省學童棒球運動友誼賽，此時期為我國少棒萌芽期，但棒球運動尚未引起民眾的注意。西原一九六八年，來自台東縣的紅葉少棒隊打敗了蟬聯兩屆世界少棒冠軍的日本調布少棒隊，從此以後掀起了國人對棒球運動的狂熱。西元一九六九年，金龍少棒隊首度為我國贏得第二十三屆世界少棒錦標賽的冠軍，爾後，我國少棒多次奪下美國賓州威廉波特世界少棒錦標賽的冠軍。到了西元一九七四年，少棒、青少棒和新成立的青棒則首度為我國拿下了世界棒球的三冠王。西元一九八四年，中華...
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歸因論
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向的理論與實踐，頁310-318。台北：東華。蔡育嫺(2008)。父母歸因類型與情緒反應對國小高年級學童學業歸因、目標設定之影響。國立臺北教育大學心理與諮商學系碩士論文。
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精熟學習
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念：每個學生都有學習能力﹐所不同者只是學習所需時間的多寡而已﹐如將學生性向視為學習速度的指數﹐對全體學童學習同樣教材的結果而言﹐就沒有所謂成就優劣之分﹐而只有學習快慢之別。特色：幫助學生克服學習困難﹐增加成就感。為有效的個別化教學實際﹐助於大部份學生學習成功。 教學過程教師必須把課程分為一些小單元，每個單元包含一些精熟的特定目標。教師需告知學生每個單元的目標及效標為何，若沒有達到最低經熟程度，或雖達到但想增進表現的學生可以重複學習這個單元。當他們準備好時，可以做這單元的複本測驗。精熟學習的三個步驟：選定教學目標→進行全班...
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赫爾巴特
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論基礎在其後加以支撐，就此肯定了教育是一種高度專業的活動，唯有透過倫理學確立教育目標；憑藉心理學瞭解學童身心發展，以安排適宜學生學習的教材，教學活動才得以順暢進行。 參考資料徐宗林(1975)。西洋教育思想史。台北：文景。林玉体(1995)。西洋教育思想史。台北：三民。
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卡芬頓(M._Covington)自我價值論
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力即可成功，進而達到維護自我價值且逃避失敗之目的。4.學生對能力與努力之歸因隨年級而轉移(1)低年級學童相信努力是好學生之首要條件，且認定能力好者比能力較差者更為努力(2)低年級學童相信努力者為好學生，同時認為努力可使提高能力(3)低年級學童認為教師喜愛努力之學生，因而認同努力者為好學生之標準(4)低年級學童
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貓頭鷹博士