爪哇管理應用程式設計介面搜尋結果 - 教育百科

爪哇管理應用程式設計介面

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由昇揚公司所提議之一組應用程式介面規範，使爪哇語言可用於網路管理。

應

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當、該。如：「應當」、「應該」、「應有盡有」。

回答。如：「應和」、「應對」、「回應」、「一呼百應」。

承諾、同意。如：「答應」、「應承」、「應許」。

對付、對待。如：「應付」、「應戰」、「隨機應變」。

參加。如：「應徵」、「應考」、「應試」。

配合。如：「應用」、「應景」、「應時」、「應運而生」。

接受。如：「應邀」。

爪

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指甲。如：「指爪」、「腳爪」。

動物的掌和趾。如：「鷹爪」、「張牙舞爪」。

爪牙：比喻受指使為頭目辦事的部眾。

爪子：動物的腳。如：「雞爪子」、「虎爪子」。

介

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在兩者之間，或在兩者之間傳達、引進。如：「介入」、「介紹」、「媒介」。

放在心裡。如：「介意」。

正直。如：「耿介」。

身上有甲殼的水產動物。如：「介蟲」、「介類」。

小草。比喻極小的東西。通「芥」。如：「一介不取」。

量詞。用於計算人或銅錢的單位。相當於「個」。如：「一介書生」、「一介平民」。

哇

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A>號哭聲。如：「哇的一聲哭了。」B>嘔吐聲。如：「哇的一聲吐了滿地。」

哇哇：A>小孩的哭聲。如：「小孩哇哇的哭起來。」B>小孩剛學說話的聲音。C>大哭聲。D>生氣時的叫喊聲。如：「他氣得哇哇叫。」

語尾助詞。如：「好哇！」、「你別走哇！」

理

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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。

物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。

辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。

修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。

對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」

順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」

溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。

自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。

用

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使用。如：「用人」、「任用」、「運用」、「用兵」。

功能、效果。如：「功用」、「器用」、「作用」、「效用」。

吃、飲。如：「用飯」、「用菜」、「用茶」、「用湯」、「用餐」。

花費的錢財。如：「家用」、「零用」、「花用」、「用度」。

付出、施行。如：「用情」、「感情用事」、「用盡心機」。

需要。如：「你不用去！」、「這件事不用你插手！」

可供使用的、應用的。如：「用品」、「用具」、「用途」、「用處」。

用功：認真學習。如：「用功讀書」、「努力用功」。

用意：存心、意圖。如：「你的用意何在？」

式

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法則、模範。如：「法式」、「模式」。

效法。如：「義風可式」、「母儀足式」。

事物外形的樣子。如：「形式」、「式樣」、「款式」。

儀節、典禮。如：「儀式」、「閱兵式」、「開幕式」。

數學、化學等自然科學的運算規則。如：「公式」、「程式」、「化學式」、「二元一次方程式」。

程

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道路的一段。如：「里程」、「路程」、「送你一程」。

事情進行的經過或順序。如：「過程」、「歷程」、「議程」、「日程」、「課程」、「程序」。

衡量、估計。如：「計日程功」。

階段、地步。如：「程度」。

法式、規範。如：「章程」、「規程」、「程式」。

面

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臉部。如：「顏面」、「面貌」、「面容」、「笑容滿面」。

身分、地位。如：「面子」、「情面」。

外在的風采、情況。如：「門面」、「體面」、「場面」、「局面」、「世面」。

物體的外表或上方的一層。如：「路面」、「水面」、「封面」、「表面」。

方向、部位。如：「正面」、「片面」、「全面」、「四面八方」。

向著、對著。如：「面壁思過」、「背山面水」。

當面。如：「面談」、「耳提面命」、「面授機宜」。

幾何學上稱線在空間移動而成的形跡，有長、寬度而無厚度。如：「平面」。

量詞：A>計算平面物的單位。如：「三面牆」、「一面國旗」、「兩面鏡子」。B>計算見面次數的單位。如：「見過一面」。

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