跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
758 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
過關斬將     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
克服一連串的困難,達成目標。後比喻事情非常順利。如:「他一路過關斬將,終於奪得錦標。」
口蜜劍腹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
害對方。天寶時,玄宗起用李適之為宰相,李林甫心生不滿,便想了一個方法打算除掉李適之。由於當時國家財政困難,為了籌措財源,玄宗和李適之都忙得焦頭爛額。有一天,李林甫對李適之說:「我剛剛得知一個消息,在華山發現了金礦,如果加以開採,就可以解決國家的財務困境。這個消息皇上還不知道,請李丞相趕緊上書向皇上建議開採,皇上知道了一定會很高興的。」李適之不疑有他,立刻上書玄宗,奏請開採華山的金礦。玄宗看了李適之的奏章,本來想要立刻批准,沒想到向李適之提出這個建議的李林甫卻勸阻玄宗,他說:「皇上,華山有金礦的事情我早就知道了,可是我卻遲遲沒有上奏,實在是因為華山的風水是王氣所在,如果隨便加以開採,要是破壞了王...
疑難雜症     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻不易理解的問題,或難以解決的困難。[例]他上知天文,下知地理,假使有任何疑難雜症都可以向他請教。
課程評鑑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的課程」、「正式的課程」、「知覺的課程」、「運作的課程」與「經驗的課程」等五個課程層次,指出其缺陷或困難所在,俾便作成行動之決定之外,也應指出學生因素之外的課程發展規畫過程、課程本身、課程實施、課程效果等內容因素及範圍項目之價值優劣。目錄1 (一)課程評鑑的途徑2 (二)課程評鑑的人員角色3 (三)課程評鑑的方式4 (四)課程評鑑的功能5 關鍵字6 參考資料 (一)課程評鑑的途徑 就「課程評鑑」的文獻初探而言,西方世界的英美等國家皆已經發展出許多「課程評鑑」的途徑,特別是美國評鑑大師泰勒將「評鑑」定義由評量擴大為「目標...
蔣勳     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
美」是大樹蒼老糾結的枝幹,向歲月挑戰的頑強。「美」是青少年自己身體在最旺盛狀態的飛揚閃亮。「美」並不困難,「美」是青春,「美」是狂飆。閱讀從聽覺開始,無所不在的閱讀,才是真正的閱讀,文學不見得只是文學。 評價在近代華人文壇上,有許多人兼拿畫筆與文筆,兩方面都傑出的人屈指可數,蔣勳即為其一。美學的蔣勳,在藝術體系中灌注人文感性,不時透露溫柔敦厚的底蘊。文學的蔣勳,則有著另一番風景:詩人蔣勳爽颯濃烈,小說蔣勳幽默機智,散文蔣勳關照生命,在不同的文學型式裡,蔣勳也有著不同的面貌在近代華人文壇上,有許多人兼拿畫筆與文筆,兩方面都...
知之非艱,行之惟艱     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
表示要知道道理並不困難,但是要去實踐卻很困難。參見「知難行易」條。
喘息     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.呼吸困難或呼吸急促的樣子。《儒林外史》第二○回:「挨到晚上,痰響了一陣,喘息一回,嗚呼哀哉,斷氣身亡。」
家庭韌力(family_resilience)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
家庭溝通過程A. 清晰表達:溝通的訊息前後一致,就算面對不明的情況也能有效的澄清,使家庭成員在面對困難時能藉由清楚溝通,了解所處的情況。B. 開放的情感表達:家庭成員間能開放的表達情感,使家庭在面對危機事件時較有包容彼此情緒的能力,適度的幽默感能使家人互動愉快,使身陷困境的家庭稍有喘息的空間。C. 合作解決問題:家庭成員一起做決定、處理衝突、預先準備未來可能面對的問題與危機。 關鍵字中文關鍵字:家庭韌力英文關鍵字:family resilience 參考資料1. 鄭峰銘(2006)。受刑人家庭復原力的探討。嘉大家庭教育...
貧乏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
相似詞:貧困、貧苦、貧寒、貧窶、貧窮、困難、困苦、困窮、艱難、清貧、窮苦、空洞
文化不利     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
基本學理常識不能獲得,也無法建立符合社會文化要求的行為規範,因此入學後,學業與生活的適應都比一般兒童困難,學習緩慢,語言發展亦較落後。   文化不利者不能或很少接觸到人類創造的精神財富和物質財富。他們生長在文化刺激極端貧乏的環境裡,甚至很少聽到語言和學到各種知識,所以很難適應現代文明社會的生活,以致處於不利的地位。因為經濟的貧窮,或教育的落後,或人為的社會原因,都會形成文化不利,所以對兒童的心理發展常造成不良影響,以致表現出智力發展遲滯、個性發展不成熟、潛在才能得不到發揮等現象。  內容說明文化不利中文又譯為文化貧乏。在...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示