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迍邅
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處境艱險，前進困難。《西遊記》第四三回：「纔脫了魔障，幸得這一路平安，又遇著黑水迍邅！」清．方成培《雷峰塔》第二六齣：「只恨我命犯迍邅。啊呀！遇惡僧。」也作「屯邅」。
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風風雨雨
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1.比喻重重障礙、困難。[例]經過了無數的風風雨雨，他終於得以完成學業，了卻父母的心願。
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偏差與犯罪的社會控制手段
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再接納。 物理與科技監控乃是透過日新月異的科技，諸如：防盜密碼、監視器、指紋辨識，來提高犯罪者犯罪的困難度，以及使該犯罪承受較高的被破案率，藉此來壓低犯罪率。另一種是透過環境的設計，來阻撓犯罪的發生，如：高窄如垛牆的銀行櫃台。(註1) 關鍵字中文關鍵字：修復式正義、偏差英文關鍵字：restorative justice , deviance 參考文獻註1：王振寰主編。社會學與台灣社會。巨流 P.89~P.96註2：吳逸驊。圖解社會學。易博士 P.164~P.166
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成就測驗
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斷測驗是在綜合測驗和單科成就測驗實施完才進行的診斷測驗，主要是針對學習的缺點進行測驗，以分析學生學習困難的困難所在或是原因，做為補救教學的依據。可使用在：診斷學生所造成的錯誤的類型；使教師了解學習過程中重要成分、困難及技能；提供補就的程序。然而可能因為測驗題數少，因此信度低，或是因為測驗分數彼此相關過高，而難以達到不同診斷。 關鍵字中文關鍵字：成就測驗英文關鍵字：Achiev...
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貧窮
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缺乏錢財，生活拮据困乏。《儒林外史》第八回：「賢姪在湖州，若是老親舊戚人家，為我留意，貧窮些也不妨。」
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詹冰
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詹冰（1921年7月8日～2004年3月25日），苗栗縣卓蘭鎮的客家人，詩人。出生於日據時期，受過完整的日本教育。經歷日本戰敗，國民黨政府接收台灣的政權轉換，克服並戰勝由日語而中文的障礙與困難。自初中時代即開始寫詩，一輩子堅持執守「真、善、美、愛」的創作理想，而對「真、善、美、愛」的追尋，正是他一生幸福快樂的泉源。詹冰，跨越語言的一代，一位值得台灣人珍視敬重的藥學詩人。目錄1 生平2 觀點2.1 寫作風格3 著作4 獲獎5 評價6 參考資料6.1 責任編輯 生平詹冰，本名詹益川，一九二一年出生於苗栗縣卓蘭鎮。詹冰文學啟蒙...
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自我調節學習
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，感覺不明白的地方，會鍥而不捨的請求老師協助或改變解決問題的方式，這位學生對該科目有很高的熱忱，遇到困難也不畏縮，這就是所謂的「自我調節學習」，也是所有老師與家長夢寐以求的學習方式。自我調節的觀點起源於Bandura的雙重控制歷程論點，他主張人類行前瞻控制與反應控制歷程的能力，個人會設定自覺有價值的標準，引發對現狀的不平衡感受，因而激勵自己去完成所設定的目標，以解除不平衡的感受。當目標完成後，個人會把努力的成果與所設定的目標作一比較，倘若結果與目標相符，則不平衡感受會被消除，自我效能因而提升，未來還會繼續設定更高的目標。...
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困境
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困難的處境。如：「失業使他生活陷入困境。」
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羅夏克墨漬測驗
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一種應用最普遍的人格投射測驗。瑞士精神醫學家羅夏克（H. Rorschach，西元1884～1922）於西元一九二一年編製。以墨漬製作十張內容不同的圖片，受測者依一定圖序回答問題，使個人不自知的把內在的一切投射出來，而後根據反應圖樣的部位、決定因素、內容、從眾與否等計分。此測驗實施不易且解釋困難，通常用於臨床診斷方面。
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幫忙
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幫助他人做事或解決困難。《紅樓夢》第四五回：「寶玉每日便在惜春這裡幫忙。」《兒女英雄傳》第一九回：「鄧褚父女翁婿，並些幫忙的村婆兒、村姑兒，在旁看了姑娘合安老爺這番恩義，也無不傷心。」
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貓頭鷹博士