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文化科學
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文化科學是指以人類文化現象作為研究對象的一門學問。因此有別於一般以自然界的事物作為研究對象的自然科學。
文化科學概念提出者可以德國哲學家李克特(H. Rickert, 1863~1936)為代表。李克特為西南德學派，屬新康德主義，在文德爾班(W. Windelband, 1848~1915)的影響下，嚴格地區分自然科學與歷史科學，主張前者是對抽象和普遍規律的說明，後者則是對一次發生、具體、不再重複的事實的描述。李克特接受這項原則，並在其〔文化科學和自然科學〕一書中加以闡述。他不採用狄爾泰(W. Dilthey)「精神科學」(Geisteswissenschaft)，而改以「文... |
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科學知識結構
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沙瓦特(C. Showalter, 1974)提出一科學知識結構之模式指出，科學是人類努力所得的經驗累積，人類企圖將自然界所有的現象，藉觀察、研究，而發現其規律性及因果關係或相互的關係，歸納成有系統的事物，以便了解、預測或控制自然現象。在形成有規律、有系統的科學知識領域中，科學概念的形成與命名實為重要的基礎。
沙瓦特的科學知識結構模型，以知覺感受為基礎，往上依次是實物、概念、事實、定律、創設概念、原理及理論。其各項說明為：(1)知覺感受與實物概念：知覺感受是組成知識體系中最低層次的要素。感覺是經由人類感官所獲取的訊息，人類可以建立一個系統對所感覺的東西作成分類，此種最基本的分... |
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科學教育指標
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科學教育指標是可以顯示或反映科學教育系統的特性、實施績效、健康情形（優劣、得失）、現況形貌或表現等的統計量數，雖然科學教育指標多以統計量數的方式呈現，但是，並非所有與科學教育的實施情況和成效有關的統計量數，均可視為科學教育指標，因為科學教育指標的關鍵在「指標」兩字，亦即科學教育指標，必須具有豐富的內涵與指標性，能夠精確指出科學教育過程中某一重要組成因素，如：學生的學習成就、教師教學過程、課程實施情形等的現況形貌和健康狀況。因此，指標必須具備參考點(reference point)或參考標準(reference standard)，以供研判指標統計量數所代表的意義，並以參考點或參考標準做為詮...
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精神科學的心理學
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德國文化學派學者把心理學看成是精神科學的基礎，文化科學也一部分用心理學來解釋，所以心理學在精神科學的意義裡 ，視為「精神科學的心理學」。這種「精神科學的心理學」的性質為：
1. 文化心理學(Kulturpsychologie, Cultural Psychology)是一種透過文化而形成和具有文化形成的心理學，在於以心理學的方法了解不同的文化。 2. 了解心理學(Verstehende Psychologie, Understanding Psychology)，在客觀有效的認識形式內，了解人的精神的綜合關係，尤其了解精神內涵所代表的意義。 3. ... |
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淡江大學教育資料科學學系
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淡江大學教育資料科學學系成立於民國60年(1971)，由已故的方同生教授創立。在創系的籌辦期間，由淡江大學覺生紀念圖書館於59年先行出版〔教育資料科學月刊〕。待該系成立後，由圖書館與系共同負責刊物的編輯與出版事宜，後該刊物改以季刊發行，而改稱為〔教育資料科學季刊〕。
淡江大學教育資料科學學系之簡稱為教資系，其英文原名為Department of Educational Media Science，後改稱為Department of Educational Media and Library Sciences，但中文名稱不變，一直沿用至今。 教資系是一個以圖書館學... |
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國家科學資訊系統中心（日本）
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日本國家科學資訊系統中心於1986年4月成立，隸屬於文部省，係由原東京大學書目中心擴編而成，該中心為一大學校際研究機構與圖書館資訊網路，為全日本的大學研究人員提供科學資訊服務。該中心成立之目標在蒐集、組織及提供研究資訊，並負責與學術資訊有關之研發和資訊系統建立等工作。1987年其科學資訊網路與資訊檢索服務系統開始運作；1988年4月正式提供電子郵件服務，並開始建立科學論文資料庫，1989年1月日本科學資訊網路與美國國家科學基金會（National Science Foundation，簡稱NSF）網路連線；1990年1月與英國大英圖書館網路連線；1990年3月發行期刊〔聯合目錄光碟系統〕；...
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新竹科學工業園區
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為引進高級工業及科學技術人才、促進國內工業技術的研究創新與發展，政府乃於民國六十八年於新竹設立科學工業園區。該區為臺灣首設的科學工業園區，對國內高科技產業的發展貢獻極大。簡稱為「科學工業園區」、「科學園區」。
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斯特拉思克萊德大學資訊科學系（英國）
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斯特拉思克萊德大學資訊科學系的歷史可追溯到1946年，當時稱為蘇格蘭圖書館學校(Scottish School of Librarianship)，帕頓(William B. Paton)任主講。成立之初，學校配合英國圖書館學會的考試制度，為圖書館專業人員提供資格考試課程。1964年，位於格拉斯哥的皇家科學技術學院與蘇格蘭商業學院合併，成立了斯特拉思克萊德大學，同時蘇格蘭圖書館學校也歸併入該大學。1970年，該系設教授職位，泰勒(William E. Tyler)為首任教授和系主任。系成立以后，學位制度取代了英國圖書館學會的資格考試制度，并於1960年代後期開始授與碩士和博士學位。該系目前...
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教育科學出版社（大陸地區）
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教育科學出版社是國家教育委員會直屬的中央教育科學研究所下所設的出版機構，成立於一九八○年。主要出版教育基本理論著作，如教育學、心理學、教學法、教育制度、學校行政管理等，也出版有關各級各類教育和各科教學的書籍及教育科學知識普及讀物。
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中國科學技術大學（大陸地區）
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中國科學技術大學是理工科結合的大學；一九五九年確定為國家級重點大學，隸屬中國科學院。校址在安徽省合肥市金寨路九十六號，占地一千六百九十餘畝，校舍建築總面積三十七萬平方公尺。
中國科學技術大學創建於一九五八年九月二十日，原址在北京西郊玉泉路，郭沫若為首任校長。一九五九年，原科技情報大學併入；一九七○年初，學校遷至合肥市原合肥師範學院舊址；一九七八年在北京創辦了全國高等學校中的第一個研究生院。 一九九三年九月，全校設有研究生院（北京、合肥兩地分設）、管理學院、高技術學院、科技開發院，共有十八個系；其中較著名的有數學系、物理系、近代物理系、力學和機械工程系、熱科學和能... |
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貓頭鷹博士