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〔專科學校組織法〕
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民國十八年(1929)七月，國民政府教育部訂頒〔專科學校組織法〕，計十三條；明定專科學校應遵照〔中華民國教育宗旨及其實施方針〕，以教授應用科學、養成技術人才為宗旨。國立專科學校，由教育部審察全國各地情形設立；由省、市政府設立者，為省立或市立專科學校；由私人或私法人設立者，為私立專科學校。專科學校之設立、變更及停辦，須經教育部核准。專科學校設校長一人；教員分專任及兼任兩種。專科學校學生須在公立或已立案之私立高級中學畢業，或具有同等學力經入學試驗及格者。專科學校修業年限為二年或三年；學生修業期滿，考試成績及格，由學校給予畢業證書。私立專科學校校董會之組織及職權，由教育部定之。
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敏惠醫護管理專科學校
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科學教育指導委員會
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教育部為加強我國的科學教育，於民國六十八年九月成立科學教育指導委員會。科學教育指導委員會本身是屬於策畫性的諮議機構，也是一個採任務編組方式而組成的政策指導單位。
科學教育指導委員會由兩類人員組成，一類是長年來對國家科學教育有所貢獻的科學家、教育家與教育行政人員；另一類則屬在大學中從事教學研究的科學家、科學教育學家和理工農醫等學科的教育專家等。由於職責之不同，科學教育指導委員會的編組成員也分成隸屬策畫諮議與技術諮詢兩個層次，以期能夠達到理論與實際經驗配合，並從中提出意見、設計構想，最後作成建議，以提供教育部決策與執行之參考。由於所提出之意見，必須委託師範院校或各大學校院來執行，... |
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科學的解謎活動
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解謎活動意指在常態科學下解答常態的問題，就是用一種新的方法達到預期的目標，孔恩(T.S. Kuhn)認為在常態科學時期，科學家對於典範(paradigm)的信仰，使得某一研究領域的科學社群堅持不懈地在典範指導下從事解開謎底的活動，而解謎活動意謂著科學家堅信在典範指導下，謎底必然存在的信念，常態科學時期的科學家只是不斷地從事揭曉謎底的活動，換言之，當科學社群接受了一個典範之後，它也同時接受了一個判準，以之來選擇研究的問題，那就是：在典範的保證下，這些問題必然有答案，所以孔恩認為常態科學就是解謎活動。
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教學科學
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「教學科學」是一門致力於建立教學理論的學術範疇，從心理學、社會學，以及人類學等學科的觀點與角度，探究教學活動，從事有關教學的基礎研究，以創建教學理論。
傳統有關教學的研究是由教育心理學衍生，以研究人類或動物的行為特質與認知歷程所創建的學習理論為基礎。但是許多學者指出，一般的學習理論是所謂的「敘述性理論」(descriptive theory)，用以說明學習如何產生。由於此等理論多為學習原理廣泛性的說明與界定，無法提供具體的原則做為教學設計的實際參考與依據，因此，學者們強調應發展具有「處方性」(prescriptive)本質的教學理論，說明如何能透過教學策略改善學習。此等主張在... |
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科學與教育
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科學與教育有密切的關係。從希臘文字義來說，科學是指系統的知識或組織性的知識；凡畫歸為科學的知識，必須經過良好的驗證程序，或經由觀察得來的事實加以驗證，或經由邏輯的思考加以驗證。屬於科學的知識，在其一定領域內，必然有相互的關聯。科學知識是會進步的；人們應用科學方法得來的知識，將會愈來愈精確無誤。科學也是有系統的理論；不過科學的理論是建立在經驗事實的基礎上。科學也需要從程序的觀點來了解，此時科學即具有方法的意義。科學的研究是指人應用觀察、假設、實驗、求證的各項活動，以期發現科學新知。科學研究時，研究人員的科學態度，也是一項重要的條件。這裡所謂的科學態度是指：對外界事物有好奇心，相信自然有秩序，...
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科學技術檔案蒐集
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科學技術檔案機構接收或徵集分散的、有科學利用價值的科技檔案，以便實行統一管理和提供利用。
基層科技檔案部門的蒐集工作包括： （一）按歸檔制度接收科技文件材料歸檔。歸檔制度的內容主要有： 1.歸檔範圍。凡在本單位基本職能活動中形成的、在當前和今後一定時期內具有查考和憑證價值的科技文件材料均應列入歸檔範圍；而文書檔案、科技資料以及沒有保存價值的科技文件材料則不應列入歸檔範圍。2.歸檔時間。根據本單位科技生產活動的程序和科技文件材料的形成特點，規定歸檔的具體時間。如在一項科技活動後歸檔；按科技文件材料的形成階段歸檔；按科技生產活動的各個項目、專題歸檔；按年度... |
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科學教師信念
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信念是指個人關於一個對象的某一屬性所具有之訊息；信念的對象可以是一個人、一群人、一個機構、一個行為、一個政策或一個事件等等。而信念的對象所具有的屬性可以是任何物體、特質、特性、特徵、事件或結果等。不同的信念有強弱之分，而信念的強弱則須視個人對該信念的對象是否具備某一明確的屬性的肯定度而定。信念亦可分為下列類別：「敘述性信念」(Descriptive belief)：可藉由個人的觀察而獲得；「推論性信念」(Inferential belief)：是由一些觀察所作的推論而得；而「訊息性信念」(Informational belief)則由外在的訊息得之。再者，當相關的信念隨著時間而不斷累積之後...
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中央研究院中山人文社會科學研究所圖書館
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中央研究院中山人文社會科學研究所原名三民主義研究所，於民國64年8月成立籌備處，當時全所編制名額僅10人，圖書經費僅60,000元。70年8月1日正式設所之後，研究人員增至20多人，圖書經費約1,000,000餘元。79年4月更名為中山人文社會科學研究所，以便學術交流。目前有研究人員43人，研究助理20餘人，圖書經費7,000,000元。
該所圖書館為一學術研究之專門圖書館，主要服務對象為該所及該院之研究人員。館藏完全配合所內研究人員之需要，範圍涵蓋歷史、哲學、社會、政治、經濟、法律等各科之圖書、期刊、微捲等。目前館藏及設備如下： （一）期刊：(1)學術性期刊：... |
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聖母醫護管理專科學校
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貓頭鷹博士