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除法教學
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在。另外，也可利用具體物的操作，讓兒童更能清楚發現除法即為乘法的逆運算。 介紹除式接著則可介紹除法的符號，並且語意的表達，例如15÷3=5，也就是15除以3等於5，讓學生了解除法符號÷與除以是相同的涵義。另外，也須提供充分的題目來讓學生熟悉除法的運用，並且要運用中文的應用問題搭配數字符號的算式，兩者間來相輔相成，使得學生充分了解除法之運用與意義。(註2) 關鍵字中文關鍵字：除...
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發現教學法
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新知的歷程。(註1) 類別以下介紹四種發現教學的設計方法： 1. 遊戲方法布魯納動作表徵、影像表徵和符號表徵的認知發展主張，認為人類的認知成長是從孩童時期的習慣性行動，經由想像有關形象的自由行動，到轉化行動和行動到語言表達(Bruner et al.，1967)。認知發展是讓學生在直觀思考中，發現者各種可能的問題解決途徑，當學生能從遊戲中產生有效能的驚奇，那麼在創作性活動中要突破問題癥結越有其可能性。遊戲中的快樂氣氛可以引發學生追求勝利、成就的動力，讓學生在遊戲中發揮潛能，運用感官和思考去解決遊戲中的問題。(註1) 2....
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書寫障礙
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書寫障礙(Dysgraphia or agraphia)是一種以手寫字所產生的學習不利現象，跟閱讀能力或是智力障礙無關。書寫障礙者通常還是可以寫字，但是缺乏某些精細動作技巧，例如勝任綁鞋帶等任務有困難。他們通常也缺乏基礎的拼音技巧，例如對於英文字母p, q, b, and d，以及中文注音符號的辨識有困難。在書面上構文時經常會寫錯字。問題會在在幼童時期逐漸接觸書寫時會浮現，可能會出現不合適的字體大小跟空間配置，或者如果沒有提醒的狀況之下會寫錯或拼錯字。通常這類的書寫障礙可能也會合併其他學習障礙。也不見得會有其他社交或是上...
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鈷
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化學元素。符號為Co。金屬元素之一。堅硬如鎳，顏色呈銀白而微紅，有延展性。可用來製造特種鋼和超耐熱合金，也可作為玻璃和瓷器的藍顏料。放射性鈷能代替鐳治療惡性腫瘤。
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輕聲
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2.一種語音變調。輕讀而沒有陰陽上去聲調的分別。如口語中的、了、麼、呢等字。[例]在國語注音符號中，輕聲的符號為「˙」。
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驚嘆號
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一種標點符號。用在感嘆、命令、祈求、勸勉等語句之後。符號為「！」。如「少壯不努力，老大徒傷悲！」也稱為「嘆號」、「感嘆號」。
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上聲
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漢語聲調種類之一。不同時期的古音和不同地區的漢語方言，上聲實際調值不同。現代國音為第三聲降升調，以五度制調值標記法調值為214。國語注音符號、漢語拼音都用「ˇ」表示。
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學習策略教學法
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3. 心理歷程學習策略心理歷程係指人類的心智能力或腦功能，主張心理歷程包含注意力、知覺作用、記憶力、符號能力和概念化能力。低成就學生的學習問題可能發生在不同層次的心理歷程或心智能力的發展缺陷或發展遲緩上。因此教師對這類型的低成就學生可以實施心理歷程的學習策略教學，特別是有關注意力策略訓練和記憶力策略訓練。 關鍵字中文關鍵字: 學習策略教學法、注意力、記憶力英文關鍵字: Teaching Learning Strategies、Attention、Memory 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法，中華民國88年8月出版，頁...
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魏氏兒童智力量表
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個測驗包括九個紙筆迷津題，測驗有時間限制並且依據錯誤數量計分。迷津分測驗與魏氏成人智力測驗量表的數字符號分測驗相似，其餘分測驗也與成人智力測驗題目有雷同之處。在魏氏兒童智力量表中，特別將成人取向的題目加以修改，使其接近兒童的共同經驗，例如：在算術分測驗中，將「香菸」改為「糖果棒」；計程車與卡片遊戲題目均予以替換。其他改變包括對特殊團體兒童不熟悉的題目，幾個分測驗的內容給予加長以提高信度，同時改進實施測驗與計分程序。 常模與計分魏氏兒童智力量表以6歲半到16歲半的11個年齡組，各組包括男生100名女生100名，總計2200...
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夾注號
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一種標點符號。表示注解的起止，用在文句的中間或末尾，有（ ）或〔 〕兩式。如「她（妙玉）為人孤癖，不合時宜。」
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貓頭鷹博士