跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
670 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
幼兒行為改變技術     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
其三是模仿的過程,楷模行為得到何種獎懲,深深影響模仿行為。境教是安排環境以改變行為。節食減肥者,於冰門貼著美女照片,寫上警句:「看!少吃就會這麼美」,控制取食的慾望。有一位名作家,為了專心於書房寫作,命僕人取走外衣,無外衣蔽體,不得外出,只好留室內潛心著作。都是刺激控制法的妙用。增強的分配方式增強的分配方式有「連續增強」與「間歇增強」之分。「間歇增強」又分為「比率分配」與「時距分配」,各有「固定」與「變動」二類。固定的「比率分配」如:按件計酬,或是每上一課休息十分鐘。變動的「比率分配」如:吃角子老虎,或是推銷員的售出商...
連篇累牘     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
寫字用的竹簡、木片串連堆積在一起。形容篇幅過多,文詞冗長。《隋書.卷六六.李諤傳》:「連篇累牘,不出月露之形,積案盈,唯是風雲之狀。」明.湯顯祖《還魂記》第六齣:「他歸朝燕,黃金累千。一言擲地,萬歲諠天,則俺連篇累牘無人見。」也作「累牘連篇」、「連篇累幅」、「連章累牘」。
壽比南山     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
05.《三俠五義》第四二回:「立刻抬至當堂,將八盆松景從板抬出一看,卻是用松針紮成的『福如東海壽比南山』八個大字,卻也做的新奇。」
共鳴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.發音體因受到與本身振動頻率相同的音波影響,也隨之產生發音的現象。如兩個頻率相同的音叉放在一起,敲擊其中一個使它發出聲音,另外一個音叉也會跟著發出聲音。[例]弦樂器的音如果製作精巧,使共鳴良好,將可發出美妙的聲響。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.包裹,將東西放進器物內。[例]包裝、裝
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.使用冰塊或利用冰以防腐或減低溫度。如:「把這塊肉冰起來。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.古代車底部的橫木。《說文解字.車部》:「軫,車後橫木。」《左傳.昭公二十一年》:「扶伏而擊之,折軫。」
橐籥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.古代冶煉時用來鼓風吹火的裝置。現在稱為「風」。《老子》第五章:「天地之間,其猶橐籥乎,虛而不屈,動而愈出。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.缺少。《官話指南.卷二.官商吐屬》:「我這兒短了兩隻白皮。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
樂器名。彈撥樂器。形似瑟,用梧桐木鑿成長方形音,面板呈弧形。箏面置弦,弦距相等,弦下設撐弦柱,可左右移動,用以調節音高,定準弦音。古為五弦,現已增至十八弦、二十一弦、二十五弦等。
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示