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眉清目秀
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形容面貌清明俊秀，長相美麗。元．無名氏《合同文字》第一折：「有個孩兒喚做安住，今年三歲，生的眉清目秀，是好一個孩兒也。」《三國演義》第一四回：「只見那人眉清目秀，精神充足。」也作「眉目明秀」、「眉目清明」、「眉目清秀」、「眉清目朗」。
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老而彌堅
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年紀愈老而身體愈健康，精神愈旺盛。如：「爺爺老而彌堅，走起路來健步如飛。」
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班達完形測驗
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錯誤數目上，有顯著的差異；但是使用在兒童腦傷時，其效果不如成人腦傷者那麼顯著。此外，此測驗可以使用在精神分裂、情緒困擾、心智遲緩，以及超過65歲以上的老年人。班達完形測驗之間隔24小時的重測信度係數大約為.70，評分者信度大約為.90。在此測驗的表現顯然與繪圖的能力無關，而與教育程度有高相關。班達完形測驗可以作為快速篩選的工具，尤其是使用在偵測嚴重的行為困擾頗為有效。標準化樣本受限於地區、教育程度以及其他方面，因此不容易建立常模。 關鍵字中文關鍵字：班達完形測驗英文關鍵字：Bender-Gestalt Test 參考資料...
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斐斯塔洛齊
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張教育要順乎兒童天性的發展，形成教育的心理化：並主張教育包括全體兒童，行成教育的社會化。六、 重實驗精神，採直觀教學，創造教育的原理。七、 主張教育的原動力是愛，其訓育方法充滿家庭教育溫暖，建立良好師生情誼。八、 直觀(Intuition)是裴氏的思想核心，包涵：知識的直觀、品德的直觀。九、 教學應使學生的頭(智育)、心(德育)、手(體育)三方面均衡發展。資料來源:戴帥(2012)。教育專業科目 。臺北市: 志光
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尖
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專注精神看或聽。《儒林外史》第一○回：「站在丹墀裡，尖著眼睛看戲。」
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恍惚
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2.神志模糊不清。《儒林外史》第五回：「新年不出門拜節，在家哽哽咽咽，不時哭泣，精神顛倒，恍惚不寧。」也作「恍忽」。
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朝氣蓬勃
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形容精神振作，充滿旺盛的活力。如：「看到中華隊球員個個朝氣蓬勃、紀律嚴整，不由得對他們的奪標增加了信心。」
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代幣制度
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目錄1 代幣制度1.1 代幣制度中的供需法則1.2 代幣制度的運用1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 代幣制度 代幣制度採操作制約原理，以個體自發性的活動配合代幣做外在增強的控制，促使個體在進步過程中以正當行為取代不正當行為。代幣制起源於對精神病患者的制約，代幣法係以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明(如機構幾張交換券可憑之領取食物)，做為患者自發性適當行為(如按時起床收拾床舖)出現時的正強化物，藉由後效強化原理，從而達到矯正不良習慣的目的。顯然，行為矯正之用於心理治療，其根據的乃是操作制約作用的學習原理，在...
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平分秋色
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參考詞語︰秋色平分注音︰ㄑ｜ㄡ ㄙㄜˋ ㄆ｜ㄥˊ ㄈㄣ漢語拼音︰qiū sè píng fēn釋義︰即「平分秋色」。見「平分秋色」條。
01.宋．趙長卿〈水調歌頭．今夕知何夕〉詞：「今夕知何夕，秋色正平分。嫦娥此際、底事越樣好精神。」
02.宋．王十朋〈季令生日〉詩：「人間秋色平分際，天上冰輪欲滿時。」
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水滴石穿
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滴水久了可使石穿。比喻持之以恆，事必有成。語本《尸子》。後亦用「水滴石穿」比喻小問題日積月累也會成為大問題。
△「繩鋸木斷」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士