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壯麗
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雄偉美麗。[例]從飛機上鳥瞰壯麗山川之後，對這塊土地更增加濃厚的感情。
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隰
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3.新開墾的土地。《詩經．周頌．載芟》：「千耦其耘，徂隰徂畛。」漢．鄭玄．箋：「隰謂新發田也。」
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建築
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2.定著於土地上或地面下具有頂蓋、梁柱或牆壁，供個人或公眾使用的構造物。也稱為「建築物」。
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濱田彌兵衛事件
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長崎代官末次平藏控訴荷蘭人暴行，並報告新港社的這16名原住民是「台灣代表團」，到長崎是專程前來獻台灣土地給幕府，以此來破壞努易茲的和談，終使努易茲的和談完全失敗。事後努易茲深懷在心，對其憤恨。1628年5月27日，末次再以濱田為船長，派遣兩艘船來大員。該船除了載有理家等16名原住民回台外，並在有許多火藥、武器，遭荷蘭總督努易茲臨檢查獲，努易茲下令拘捕濱田彌兵衛，並以「叛國罪」收押16名原住民。五、六天後，濱田等人被釋放，但武器仍被扣留。6月29日，濱田與船員幹部要求會見努易茲，佯稱要交涉歸國事件，努易茲沒有答應，濱田突然...
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非池中物
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指非長期生活在池塘中之小生物。「非池中物」比喻志向遠大，有抱負的人。《三國志．卷五四．吳書．周瑜魯肅呂蒙傳．周瑜》：「今猥割土地以資業之，聚此三人，俱在疆場，恐蛟龍得雲雨，終非池中物也。」《三國演義》第七九回：「子健懷才抱智，終非池中物，若不早除，必為後患。」
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人力資本理論
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開始重視「人力」，並從此一角度重新看待經濟上的理論與實際面向， 認為可將人力視為一種「資本」看待，和土地、金錢一樣可投注於經濟生產上。註1此理論可用於解釋教育與就業市場間的關係，教育具有提高人力素質的功能，對人力進行普通教育、專業教育及職業培訓等得以充實個人的能力，而其所支出和其接受教育期間的機會成本等總價值在生產者自身體現，展現於蘊含其身中的各種知識、勞動力、器管理能力與企業才能等，進而增加個人的就業機會，且亦表現在較高的薪資所得上，因此人力資本理論將對人力的投資視為可促使「人力資本」的效能增加者，其導致對經濟生產的貢...
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地瘠人稀
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土地貧瘠且人口稀少。如：「這裡地瘠人稀，年輕人不喜歡留守。」
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地大物博
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博，多、豐富。地大物博形容土地廣大，物產豐富。《官場現形記》第二九回：「又因江南地大物博，差使很多，大非別省可比。」也作「地大物豐」。
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攻城掠地
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攻占城池、奪取土地。《群音類選．官腔類．卷九．金貂記．餞居田里》：「攻高姜尚立皇基，舍殘生攻城掠地。」也作「攻城略地」。
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羽毛未豐
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蘇秦（西元前？∼３１７），字季子，洛陽人，是戰國時的縱橫家，與張儀一同拜師於鬼谷子。據《戰國策．秦策一》載，在他學成時，想向秦惠王求官，於是遊說秦王說：「貴國西邊有富庶的漢中和巴蜀，北方有胡地的皮革和代地的良馬，南邊的巫峽和黔中地形險要，東邊的殽山和函谷是要塞。土地肥沃，人民生活富足，不但地大物博，又有天然屏障，可說是天府之國。加上大王您又是賢君，士兵人民眾多，只要好好利用這些有利的資源，必能併吞所有諸侯，稱霸天下。」秦惠王聽了蘇秦的話說：「我曾聽說，一隻鳥在羽毛還沒長豐滿之前，不可以高飛；一個國家在法令還沒有制定之前，不可以嚴刑處罰；在照顧還不夠時，不可以派使百姓做事；在政教還推動不順的時候...
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貓頭鷹博士