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豈敢
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怎麼敢。意謂不敢。《左傳．僖公七年》：「鄭將覆亡之不暇，豈敢不懼？」《紅樓夢》第六五回：「如今既做了夫妻，我終身靠你，豈敢瞞藏一字。」
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沒齒不忘
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終身不能忘記。《西遊記》第七○回：「長老，你果是救得我回朝，沒齒不忘大恩！」《官話指南．卷三．官話問答》：「將來舍弟成名，舉家感戴，沒齒不忘也。」
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沒世
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2.終身、永遠。如：「沒世不忘先生的栽培。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「我情願青衿沒世也罷，割恩愛而博功名，非吾願也。」
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錮婢
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主人終身禁錮婢女，不讓婢女出嫁。目錄1 社會風氣2 相關記載2.1 詩詞2.2 〈錮婢積習示禁碑記〉2.3 〈嚴禁錮婢不嫁記〉3 參考書目 社會風氣中國蓄養奴婢風氣由來以久，清領臺灣初期還沒有買賣婢女的情形，早期官員來台見台灣「無永錮之婢女」，認為是善良風俗，實因當時台灣女性少，連婢女都被爭相迎娶。乾隆以降因社會結構複雜化，蓄養奴婢之風又漸盛行。婢女除了須為主人服各種勞役，主人還可以轉賣、甚至典當婢女。如果婢女容貌姣好、或與主人家族相處良好，則會被收為妾；如果婢女日後出嫁，聘金則歸主人所有。而清代臺灣社會蓄婢最為人所詬病...
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國立大甲高工
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元成就目標，提供學生適性發展。（三）重視潛在課程影響，發揮潛移默化功能。（四）培養學生自學能力，建立終身學習理念。發揚人性光輝 ；(一)落實生活教育，提昇道德層次。（二）重視校園倫理，營造和諧氣氛。（三）培養團隊意識，發揮服務精神。（四）陶融人文精神，提昇文化素養。全面支持教學 (一)確立「學生第一、教學為先」的教育理念。(二)加強教師研習進修，提昇教學品質。(三)以制度化、效率化、專業化、民主化管理理念經營學校。(四)建立主動敏捷的學校行政效率。 校訓公：公平無私正：正直無邪誠：誠實無欺信：信任無疑 教學單位機械科 製...
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不暇暖席
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猶「席不暇暖」。見「席不暇暖」條。01.明．李贄《焚書．卷一．書答．復鄧石陽》：「……獨孔子老在家耳。然終身周流，不暇暖席，則在家時亦無幾矣。」
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裁奪
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考慮決定。《初刻拍案驚奇》卷二五：「但只是亡兄所言娟娘終身之事，不知小可當得起否？憑娟娘意下裁奪。」《紅樓夢》第六六回：「賈珍因近日又遇了新友，將這事丟過，不在心上，任憑賈璉裁奪。」
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僑光科技大學
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間部與進修部亦增加了企業管理、金融與風險管理二系，另辦理資訊管理、會計與國際貿易等三系在職專班以落實終身學習的教育政策。五、民國九十一年─九十五年民國九十一年九月董事會聘請楊肇政博士為本校校長。楊校長對於學校未來展望提出四大方向：1.把握學群整合發展特色，加強軟硬體設備，求精求實，以朝精緻化的科技大學目標邁進。2.續發展商管等技術類科系，並逐步成立人文及應用科學類系。3.簡化學制、注重學院部教育的發展，並兼顧研究所教育之成長。4.加強推動區域產學合作及國際文化教活動，逐步發展成為具資訊化、國際化、整合化特色之一流科技大學...
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正道
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1.正確的道理。《文選．班固．東都賦》：「既聞正道，請終身而誦之。」《三國演義》第三五回：「公初至此，不教吾以正道，便教作利己妨人之事，備不敢聞教。」
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孀居
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守寡。《西遊記》第四三回：「只嫁得一個妹丈，乃涇河龍王。向年以此被斬，舍妹孀居於此，前年疾故了。」《初刻拍案驚奇》卷二七：「不若你留了髮，認義我老夫婦兩個，做個孀居寡女，相伴終身，未為不可。」
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貓頭鷹博士