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相得益彰
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秋唫，蜉蝤出以陰。《易》曰：「飛龍在天，利見大人。」《詩》曰：「思皇多士，生此王國。」故世平主聖，俊艾1>將自至，若堯、舜、禹、湯、文、武2>之君，獲稷3>、契4>、皋陶5>、伊尹6>、呂望7>，明明8>在朝，穆穆9>列布10>，聚精會神11>，相得益章。雖伯牙操遞鍾，逢門子彎烏號，猶未足以喻其意也。 〔注解〕
(1) 俊艾：賢德之人。艾，通「乂」，音｜ˋ，才德出眾。
(2) 堯、舜、禹、湯、文、武：指唐堯、虞舜、夏禹、商湯、周文王及周武王六個聖主。
(3) 稷：后稷，周朝的先祖，生卒年不詳。相傳姜原因踐天帝跡而懷后稷，因初欲棄之，故取名曰棄。及長，帝堯舉為農師；有功，遂封於邰，號曰后稷...
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蕭
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1.一種香草。即艾蒿。《說文解字．艸部》：「蕭，艾蒿也。」《詩經．王風．采葛》：「彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。」唐．孔穎達．正義：「陸璣云：『今人所謂荻蒿者是也。』」
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方
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2.正、適。如：「來日方長」、「方興未艾」。《論語．季氏》：「及其壯也，血氣方剛，戒之在鬥。」
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玉石俱焚
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chén釋義︰猶「玉石俱焚」。見「玉石俱焚」條。
01.《梁書．卷五．元帝本紀》：「孟諸焚燎，芝艾俱盡；宣房河決，玉石同沉。」 參考詞語︰玉石同焚注音︰ㄩˋ ㄕˊ ㄊㄨㄥˊ ㄈㄣˊ漢語拼音︰yù shí tóng fén釋義︰即「玉石俱焚」。見「玉石俱焚」條。
01.《梁書．卷一．武帝本紀上》：「時運艱難，宗社危殆，崐崗已燎，玉石同焚。」
02.唐．孔紹安〈別徐永元秀才〉詩：「金湯既失險，玉石乃同焚。墜葉還相覆，落羽更為群。」 參考詞語︰玉石俱燼注音︰ㄩˋ ㄕˊ ㄐㄩˋ ㄐ｜ㄣˋ漢語拼音︰yù shí jù jìn釋義︰即「玉石俱焚」。見「玉石俱焚」條。
01.《藝文類聚．卷四五．職...
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忘年之交
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不拘年歲行輩而結交為友。《梁書．卷三四．張緬傳》：「初未與纘遇，便虛相推重，因為忘年之交。」《三國演義》第一一一回：「陳泰歎服曰：『公料敵如神，蜀兵何足慮哉！』於是陳泰與鄧艾結為忘年之交。」也作「忘年交」、「忘年之好」、「忘年之契」。
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潛在課程
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ben)、古席克(P. Cusick)、包爾斯(S. Bowles)、金帝思(H. Gintis)、艾波(M. W. Apple)、林屈(K. Lynch)等人。一般來說，潛在課程是教育社會學和知識社會學很重要的研究課題。其理論主要可分為功能學派(functionalist)和新馬學派(neo-Marxist)兩方面來說明。前者功能學派係受實證主義典範影響，透過客觀的方式建立其理論知識，藉以說明「潛在課程」在教學活動中的效果，其代表人物，如傑克森、德瑞賓等，其中傑克森強調以班級為分析潛在課程的核心單位；新馬克思學派承襲了...
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狡黠
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狡詐。《三國志．卷二八．魏書．鄧艾傳》：「逆賊姜維連年狡黠，民夷騷動，西土不寧。」也作「狡偽」。
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攀
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1.抓住物體往上爬。如：「攀登」、「攀爬」、「攀樹」。《三國志．卷二八．魏書．鄧艾傳》：「將士皆攀木緣崖，魚貫而進。」
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響
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3.音訊、訊息。《三國志．卷三三．蜀書．後主禪傳》「艾得書，大喜，即報書」句下裴松之注引《蜀記》：「銜命來征，思聞嘉響。」
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作壁上觀
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03.清．陸玉書〈諭訟師〉詩：「可憐家業已傾敗，訟牒勾稽還未艾；訟師偏作壁上觀，心在局中身局外。」
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貓頭鷹博士