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文化形態學
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「文化形態學」一詞是由德國文化學家佛羅賓紐斯(Leo Frobenius, 1849~1917)所提出；他是得自生物學中之形態學的觀念與方法，將它們使用於人類的文化史與社會科學的範圍中。他在一八九七年發表的〔文化圈理論〕(Die Kulturkreislehre, Culture Circle Theory)，及一八九九年發表的〔自然科學的文化理論〕(Die Naturwis senschaftliche Kulturlehre, The Natural Scientific Culture Theory)兩篇論文，提出「文化形態學」的概念。
他採用自然科學的方法和達爾文(C... |
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〔教育部在國外各大學設置中國文化獎學金辦法〕
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〔教育部在國外各大學設置中國文化獎學金辦法〕係教育部為獎勵外國青年研究中國語言歷史與文化，自民國三十三年(1944)開始，每年在國外各著名大學設置中國文化獎學金；凡在大學肆業之非中國籍學生，還習中國語文、歷史、文化、藝術、政治、經濟、地理等學科一年以上，並具有相當成績者，得申請是項獎學金。同年先在英國牛津、倫敦，美國哈佛、耶魯、密西根、芝加哥、加利福尼亞、哥倫比亞，及印度加爾各答國際大學等十餘校，設是項獎學金合計五十名，每名每年金額為美金一千五百元。其後，因該項獎學金對文化溝通頗多貢獻，又在美國南加州大學、華盛頓大學及史丹福大學及英國劍橋大學各增設五名；此外，復核給美國米爾女子學院一名，英...
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桃園縣立文化中心圖書館
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桃園縣立文化中心圖書館的前身為桃園縣立圖書館；而桃園縣立圖書館原是日據時期的新竹州立圖書館，創設於民國12年(1923)，34年臺灣光復，日人即將館舍移交新竹州接管委員會接收，唯因當時經費闕如，且館內圖書全為日文，中文圖書未及購備，乃暫予閉館。至35年1月始在原址籌設新竹縣立圖書館，是年2月下旬，隨縣治遷移桃園鎮繼續籌備，於8月1日正式開放閱覽。39年因縣治畫分（原新竹縣所轄地區畫分為現在之新竹、桃園、苗栗三縣），乃隨縣名易名為桃園縣立圖書館。其後經遷館2次，至72年7月1日桃園縣立文化中心成立，縣立圖書館則納入文化中心，此即今日的桃園縣立文化中心圖書館。
該館為地上5層、地... |
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臺北縣立文化中心圖書館
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臺北縣立文化中心圖書館係依據行政院「建立縣市文化中心計畫」，於民國68年(1979)成立籌備處，70年2月發包興建，72年10月落成啟用。首先開放青少年閱覽室及兒童閱覽室，並接收原臺北縣立圖書館及瑞芳鎮建成圖書館，更名為臺北縣立文化中心中正分館及瑞芳分館（兩分館先後於77、80年廢除）。74年全面開放各館室，正式提供圖書館服務。
該館為一地合建，西式4樓（含地下樓），包括圖書館、陶瓷館、藝廊、演講廳、演藝廳之建築。總建築經費190,000,000餘元（含中央與省府補助款90,000,000元）。總建坪3,021坪，其中圖書館佔530坪，全部可容納藏書400,000冊，閱覽座位... |
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文化傳承
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文化傳承是指人們經由學習與模仿，接受上一代的傳統文化，讓其延續發展，以維護自身文化的價值。
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花蓮縣立文化中心圖書館
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花蓮縣立文化中心圖書館前身為日據時期之花蓮港市立圖書館，設於花蓮市南京街，民國34年(1945)臺灣光復，政府派員接收後於35年8月更名為民眾教育館。37年4月間奉令裁撤，同年6月1日改組為花蓮縣立圖書館，40年冬，館舍毀於強烈地震，遂遷館花蓮市明禮路，至55年館舍不敷應用，乃遷移至復興街，借用花蓮地方法院之部分舊舍，56年間由花蓮縣政府籌款，原地興建3層樓房，以建築物一樓為圖書館，72年12月25日文化中心正式成立，併入文化中心圖書館，再遷至花蓮市文復路現址。
該館為地上3層，地下1層之建築。於70年興建，72年10月30日完工，12月25日正式開放啟用。總建築經費64,9... |
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文化革命
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文化革命是指對現行文化有所變革的行動；部分馬克斯主義者主張，除了從事政治、社會革命外，還應進行文化革命，以徹底改造人民的意識。當代鼓吹文化革命理論的主要是馬庫色(Herbert Marcuse, 1898~1979)，最大規模的文化革命行動是中國大陸的文化大革命。
馬庫色基本上認為現行文化是由許多錯誤或偏差的意識形成的，為避免現行文化對人類繼續禁錮，或阻礙精神的提升，要對文化時時加以批判和翻新。對這種文化翻新，馬庫色特別寄望於藝術活動；他認為藝術同時具有破舊與立新的作用。藝術是人類最高精神活動，現實認識與理想憧憬、感性與理性的結合。藝術家自出機杼，摒棄現實的次序，以新的章法重... |
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臺中市立文化中心圖書館
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臺中市立文化中心圖書館於民國68年(1979)秋籌建，翌年8月開工，歷經3年又76天，於72年11月12日竣工啟用，經費計用新臺幣283,600,000元，建地8,120平方公尺，合地下室共為9層；總面積16,615平方公尺。
館舍分為3大部分：(1)進門右側為5樓建築，屬圖書館主體部分，前段有辦公室、採編室及開架閱覽室；後段有視聽室、參考室、普通閱覽室、期刊室、兒童閱覽室。(2)左側為8樓建築，前段為陳列室，後段均為互通的展覽室。(3)地下樓有文獻室、會議室、貴賓室、愛心園、各種研習教室及可容納500人座的演講聽。 臺中市立文化中心隸屬臺中市政府，依其組織規程... |
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財團法人國家文化藝術基金會
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組織。1996年元月成立於台北（Taipei, Taiwan）屬非營利之組織，其設置宗旨是要「營造有利於文化藝術工作之展演環境，獎勵文化藝術事業，以提升藝文水準」。為具體落實其設置宗旨、任務，基金會業務執行共規劃有「研發、補助、獎項、與推廣」等四大面向。基金會成立至今，透過董事會與監事會及執行部門之組織機制的積極運作和推動，其績效顯著；如對藝術生態的研發、檢視和觀察與追蹤，個人╱團體展演之補助、藝術創作工作者之獎勵、不同生態與類別之藝術的專案扶助等等。另設有「國家文藝獎 」，獎項分：文學、美術、音樂、舞蹈與戲劇，每年舉辦一次推甄頒獎活動，舞蹈家如劉鳳學、林懷民、劉紹爐、平珩、羅曼菲、、等皆榮獲...
財團法人國家文化藝術基金會資料提供（2003.7）。
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文化主盲
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「文化主旨」係指以文化的客觀性，來探求某些文化的範疇，重視描述與比較的方法，從而導致人類學上許多概念的發展。就「文化主旨」的使用而言，其目的是使文化的內容經由不同的標準而顯現其特徵。因此，其顯示或隱含的作用，經常控制著人類的行為或刺激人類的活動。
「文化主旨」代表觀察者努力的成果，即找出不同的標準，發現文化的價值，其特點為： 1.每一種文化都有多項主旨。2.雖然在每一種文化的各項主旨之間必然有若干調和之處，但並非就可假定為一種文化內部完全沒有衝突，因為那些調和可能是衝突以後所形成的。3.文化的每一主旨都具有多方面的表現。4.一個文化主旨的表現，可以在制度的建構中或生... |
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貓頭鷹博士