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工商職業測驗     
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工商職業測驗(Industrial and Oranization Assessment)工商職業測驗常使用在企業與公司行號，所以又稱為工商測驗。由於各個企業員工的工作性質、工作職位、工作內容不同，所以測驗內容也有很大的差異。通常，企業
［真靈位業圖］     
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　　［真靈位業圖］全名［洞玄靈寶真靈位業圖］。道教書名。南朝梁陶弘景撰。一卷。編中按照排列神仙位次，將道教所稱之神仙，分列為七階（即七等級），每一階設一中位。從第一中位至第七中位是；元始天尊、玉宸道君、金闕帝君、太上老君、九宮尚書、定錄真君、酆都大帝。每一中位又各立左位、右位，分列多名神仙以配之。不少歷史人物如周武王、孔子、秦始皇等地被摻入進去，收入［道藏］第七十三冊。
道瓊工業指數     
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世界知名的美國股票指標。西元一八八四年，由道瓊公司創辦人之一的查理斯(CharlesH. Dow）與華爾街日報編輯首創。目前採樣的股票為三十種，故也稱為「道瓊三十種工業股價平均指數」。英文縮寫為DJIA。
〔職業分類典〕     
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　　〔職業分類與〕旨在對經濟活動中各種職業作有系統的分類與界定，以作為辦理國民就業輔導、職業訓練、技能檢定、就業服務、專技人力管理以及人力供需之調查與統計時的基本參考工具；同時，亦可提供企業界作為建立合理人事服務制度的藍本。美國在一九三九年即著手編纂〔職業分類典〕，國際勞工局亦於一九五八年編成〔國際職業分類典〕；一九六八年修正出版，分職業為九大類、八十三中項、二百八十四小類、一千五百零六細類，為目前國際間唯一通用的職業分類典；嗣後各國多依此典並針對各國實情加以增刪編成適用之職業分類標準。國際勞工局於一九八二年著手進行第二次修訂，分職業為十大類、九十四中項、三百二十九小類；大類下增列二十五個次大...
業配     
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業配，即「業務」與「配合」的簡稱，屬於一種置入性行銷，將新聞、報紙、節目等計價和商品化，販賣給廣告主，並提供給閱聽者，以達行銷目的。
畢業論文     
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為大學、獨立學院及研究所應屆畢業生表現學習成果的作業。通常是在所修的專業領域中選定論文題目，其中研究所的論文必須經過口試評分，成績必須及格才可畢業。
業餘選手     
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非職業性的競賽運動員。
個人專業發展     
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　　個人專業發展為教學視導模式之一，參與此一模式的教師在視導人員的指導之下，獨立完成其教學專業發展目標。
　　此模式的實施步驟如下：(1)教師依據個人教學需要，設定二至三個教學專業發展目標，並擬定達成目標的工作計畫及時間表；(2)教學視導人員審查教師所提出之教學專業發展目標等有關資料；(3)教師與教學視導人員共同修訂教學專業發展目標，並就教學計畫及時間表進行修訂；(4)目標及計畫確定後，教學視導人員對教師進行形成性之評鑑，包括正式與非正式的教室觀察紀錄及學生學習評鑑結果；(5)教師與教學視導人員對於教學過程進行總結評鑑，並共同規劃下一個教學視導項目。
　　個人專業發展模式具...
初級職業學校     
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　　「初級職業學校」為我國早期設立之實施職業教育的機構。我國正規的各類職業教育機構之設立，最早者為同治五年(1866)之福建船政學堂；同治六年(1867)設立上海機械學堂；光緒五年(1879)設立天津電報學堂；光緒八年(1882)設立上海電報學堂；光緒十八年(1892)湖北礦物局附設礦務學堂及工程學堂；光緒二十二年(1896)在高安設立蠶桑學堂；光緒二十三年(1897)在杭州西湖設立蠶學館；光緒二十八年(1902)在山西成立農林學堂。
　　光緒二十八年，頒布〔欽定學堂章程〕著手建立全國性學制系統；規定實業學堂分為簡易實業學堂、中等實業學堂及高等實業學堂等三個階段，此一個學制未及實施，...
批次作業     
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指將工作累積到某一定的量或等到特定的時間再一次進行處理。
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