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好處
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2.利益、恩惠。[例]無論給他多少好處，他都不會答應去做違背良心的事情。
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護衛
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2.保護防禦。《初刻拍案驚奇》卷一六：「但恐相從奔走，或被他找著，無人護衛，反受其累。」《儒林外史》第四三回：「那妹子生的醜陋，怕人看見，差了多少的蝦兵蟹將，護衛著他嫁。」
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比例尺
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圖形表示後，可提供一些應用問題，如當比例為1:100000時，則地圖上的3公分，代表實際長度的距離為多少，透過此例題，學生將可更加了解比例尺之運用，並且複習到比的擴大與縮小。(註1) 比例尺應用完成上述活動後，老師可準備充分之題目，讓學生熟悉由比例尺圖轉換至比例，或者透過比例來求取實際長度之例題，接著則可進一步教導比例尺之特性。首先為不同比例尺下範圍的不同，當大比例尺時，代表其比值較大，因此每一公分可代表的距離較少，例如1/100一公分可代表一公尺的距離，因此在相同面積的紙張上，所呈現的範圍較少，但其內部地圖卻是更加詳盡...
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惰性知識
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的人：他已通過了高級法語測驗，卻無法在巴黎與人溝通；或者，他能夠解決數學課的體積問題，卻不知道要訂購多少沙子，才能填滿一個沙箱。很多時候，我們在日常生活中遭遇了問題，並不是由於我們缺乏知識，而是因為我們不能使用自己已有的知識。 實驗Perfetto, Bransford和Franks進行了一項有趣的實驗來說明惰性知識的概念。他們在實驗中給大學生像下列的問題：「Uriah Fuller是著名的以色列超心理學家，他能夠在任何棒球比賽開始之前，告訴你棒球隊的得分，他的祕訣是什麼？」在大學生看到這些問題之前，研究者要某些學生記憶...
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視如土芥
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語本《孟子．離婁下》：「君之視臣如土芥，則臣視君如寇讎。」謂看成像泥土、小草般卑微。比喻極為輕蔑，藐視。《儒林外史》第四一回：「鹽商富貴奢華，多少士大夫見了就銷魂奪魄；你一個弱女子，視如土芥，這就可敬的極了。」也作「視如草芥」、「視若草芥」。
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訂價
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2.價格。如：「這部字典訂價多少？」
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擴散性思考(divergent_thinking)
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現缺漏、需求、不尋常及未完成部份的能力。也即是對問題的敏感度。流暢性（Fluency）：指產生觀念的多少，即是思索許多可能的構想和回答。變通力（Flexibility）：是指用不同方式思考，面對問題時能隨機應變。獨創力（Originality）：指反應的獨特性，想出別人所想不出來的觀念。精進力（Elaboration）：是一種補充概念，在原來的構想或基本觀念再加上新觀念，增加有趣的細節，和組成相關概念群的能力。
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幾何
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1.多少。《史記．卷四七．孔子世家》：「衛靈公問孔子：『居魯得祿幾何？』對曰：『奉粟六萬。』」《初刻拍案驚奇》卷一五：「必須等我親看一看，果然添造修理，估值幾何，然後量找便了。」
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自我防衛機制
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、退縮、吸允拇指等等的行為，利用生命早期來滿足其安全感。 認同作用當自我無法達成自己的期許時，內心多多少少會產生失望以及焦慮感，因此未達到這些願望，將會模仿自己所仰慕的對象，以增進自我價值感。 昇華作用當事人將一些不被允許的行為，漸漸導向於社會所讚許的，以及具有建設性的行為，因此使得本能的衝動得以疏導。 儀式與消解作用利用一些象徵性的儀式來消除內心的罪惡感，以及紓解內心的焦慮，舉例而言，當車禍發生時，肇事者會以鮮花或水果來慰問傷者，以解除內心的愧疚感。(註1) 關鍵字中文關鍵字：自我防衛機制英文關鍵字：Self-defe...
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果實
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生長，子房上部的花柱及柱頭也多乾枯脫落，雌蕊基部膨大的子房內含有胚珠，可發育變大形成果實。子房內含有多少胚珠，果實就會有多少種子。所謂果實就是成熟的子房，內涵成熟的胚珠。若果實純粹由子房發育而來，稱之為真果部分，就稱為附果；如蘋果大部分由花托發育而來，核心部分才由子房發育而來。 果實的種類(註2)1. 單果:多數植物的花只有一枚雌蕊，由這枚雌蕊發育而成的單獨果實，稱為單果，像是蘋果、桃等。單果又分為肉質果和乾果兩大類。常見的肉質果有番茄、西瓜和梨等...
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貓頭鷹博士