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劉義慶
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《世說新語》善用對照、比喻、誇張、與描繪的文學技巧，不僅使它保留下許多膾炙人口的佳言名句，更為全書增添了無限光彩。 著作著有《徐州先賢傳》，編有《幽明錄》、《宣驗記》等，但皆已散佚，現只存《世說新語》一書，流傳於世。梁代劉孝標為《世說新語》作注，引書四百多種，與《世說新語》並行。 評價如今，《世說新語》除了文學欣賞的價值外，人物事跡、文學典故等也多為後世作者所取材、引用，對後來的小說發展影響尤其大。《唐語林》、《續世說》、《何氏語林》、《今世說》、《明語林》等都是仿《世說新語》之作，稱之「世說體」。一說晏殊刪並《世說新語...
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蓄意
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蘊積已久的意念。唐．開元宮人〈袍中〉詩：「蓄意添多線，含情更著綿。」也作「蓄念」。
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課程類型
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育目標很難實現。 關鍵字中文關鍵字:課程類型英文關鍵字: Curriculum Type 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁32-37。五南圖書出版有限公司。
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公道
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公平。《紅樓夢》第三六回：「須得環兄弟屋裡也添上一個，纔公道均勻了。」
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相逢
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相遇。唐．杜甫〈長沙送李十一〉詩：「與子避地西康州，洞庭相逢十二秋。」《儒林外史》第二四回：「邂逅相逢，舊交更添氣色；婚姻有分，子弟亦被恩光。」
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雲霧
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雲和霧。[例]山莊裡的清晨總是雲霧瀰漫，更添了幾分神祕的色彩。
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流水落花
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正面的評價。在這首詩中，李群玉描寫了在暮春之時送友人離去的情景，藉著落下的花瓣隨著水流而去，更讓人平添幾許依依愁緒。「落花流水」本來是客觀的自然景色，在詩人墨客眼中成了離愁、哀傷的象徵。這種意象的借用，像趙嘏的「無限春愁莫相問，落花流水洞房深」、李嘉祐的「落花流水共添悲」都是。五代時，南唐李後主有一闕〈浪淘沙．簾外雨潺潺〉詞，裡頭有兩句：「流水落花歸去也，天上人間。」用「流水落花」來描述自己亡國前的種種已經不可再行擁有，現在和過去猶如天上人間般的不同。這裡「流水落花」詞序雖然顛倒，意思是一樣的。所以後來「落花流水」多被用來形容零落殘敗，雜亂的景象。
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滴答
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2.囉嗦。《西遊記》第二○回：「八戒道：『老兒滴答甚麼，誰和你發課，說甚麼五爻六爻；有飯只管添將來就是。』」
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金魚
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動物名。硬骨魚綱鯉目鯉科。為鯽魚的變種，由鯽魚經不斷的人工選種、配種與淘汰而成。體形略呈圓球狀，凸眼，鱗片有金光，顏色鮮豔，鰭大，尾作三分或四分，可供觀賞。[例]爸爸在春節前特地買了一對金魚養在水箱中，以添增過年的喜氣。 △文魚 ◎
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幾何
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1.多少。《史記．卷四七．孔子世家》：「衛靈公問孔子：『居魯得祿幾何？』對曰：『奉粟六萬。』」《初刻拍案驚奇》卷一五：「必須等我親看一看，果然添造修理，估值幾何，然後量找便了。」
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貓頭鷹博士