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達權知變
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大司馬的職位，以整合軍隊和同盟的力量，討伐叛亂勢力。劉備接受推舉後，立刻上書獻帝，說明現今國家局勢動盪，逆臣曹操當道。如果一時權宜所作的處置，可以使國家安定，即使是赴湯蹈火，也不會推辭。所以順應眾人的建議，接受印信。後來「通權達變」這句成語就是用來指不墨守常規，根據實際情況作適當的處置。
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渡頭
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渡口，過河的地方。唐．王維〈送沈子歸江東〉詩：「楊柳渡頭行客稀，罟師盪槳向臨圻。」唐．劉禹錫〈松滋渡望峽中〉詩：「渡頭輕雨灑寒梅，雲際溶溶雪水來。」
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JAVA
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任何效益，公司被併回昇陽公司。Java和網際網路1994年6月、7月間，在經歷了一場歷時三天的腦力激盪的討論後，約翰·蓋吉、詹姆斯·高斯林、比爾·喬伊、派屈克·諾頓、韋恩·羅斯因和埃里克·斯庫米，團隊決定再一次改變了努力的標的，這次他們決定將該技術應用於全球資訊網。他們認為隨著Mosaic瀏覽器的到來，網際網路正在向同樣的高度互動的遠景演變，而這一遠景正是他們在有線電視網中看到的。作為原型，派屈克·諾頓寫了一個小型全球資訊網瀏覽器，WebRunner，後來改名為HotJava。Java和「Java」由於商標搜尋顯示，Oa...
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人心渙散
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形容人心動盪離散。《清史稿．卷五二七．屬國傳二．越南傳》：「越國人心渙散，能否自立，尚未可知。」也作「人心渙漓」。
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台北市立松山工農
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學評鑑與回饋機制，協助教師瞭解自己的專業表現，檢視教學品質，持續透過「對話」、「群學」、「獨思」，激盪教師心智的轉化，為教學攜手成長，以促進有效的教與學。攜手協同，合力護持學生的成長，需要大家協力護持。營造溫馨開放民主的校園氣氛，構築優質的學校組織文化、暢達溝通管道凝聚共識，發揮群策群力，促使校務順暢運行；並符應學校經營需求，適時推動組織再造，提升執行力，提供親師生完善的學習資源支援體系，共創親、師、生三贏的榮景。關注無形，型塑有形在一個具體而微的學校環境中，包含著有形的校園營造與無形的校園文化。妥善的校園營造，能建構一...
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健康與體育學習領域
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養學生具備良好的健康行為及體適能為首要目標，教學方法及過程應生動靈活，彈性運用。如：價值澄清、腦力激盪、遊戲、陪席式討論、布或紙偶戲、演戲、角色扮演、小組討論、實驗、示範、問答、講述等方法，並注重適性發展，以啟發、創造、樂趣化之教學，讓學生獲得成就感，享受學習樂趣。(2)教學時應多利用各種教學媒體輔助教學，如：各種掛圖、圖片、模型、實物、幻燈片、投影片、影片、錄音帶、錄影帶、偶戲、故事及相關讀物、報刊資料、網際網路等，以提高教學成效。(3)依學生之個別差異及不同運動項目之特徵，指導學生對該項運動之基本能力與正確技術之學習...
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蔡元培
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認識人樣」、「認識時代」等見解，在在都深印在他的腦海裏。同時他又吸收了十九世紀民主自由新思想，醞釀激盪，自不會再為忠君的舊觀念所束縛。 民國首任教育總長民國成立，中山先生在南京就任臨時大總統，元培被任命為教育總長；臨時政府北遷後，仍蟬聯教育總長。這時，中國政體，已由專制改為民主，除舊佈新，一切草創；而各方對新教育的精神、制度與內容，頗多意見。元培既身負教育重任，於教育方針，不能不有所表示。他認為當時教育界所提倡的軍國民主義及實利主義，固為救時之必要，而不可不以公民道德教育為中堅。欲養成公民道德，不可不使有一種哲學上的世界...
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隱地
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《眾生》（1989）《愛喝咖啡的人》（1992）《翻轉的年代》（1993）《出版心事》（1994）《盪著鞦韆喝咖啡》（1998）《我的宗教我的廟》（2001）《自從有了書以後……》（2003）《人生十感》（2004）《身體一艘船》（2005）《隱地二百擊》（2006）《敲門──三十爾雅光與塵》（2006）《春天窗前的七十歲少年》（2008）《我的眼睛》（2008）《回頭》（2009） 小說《傘上傘下》【小說、散文】（1963）《一千個世界》【後改名《幻想的男子》，短篇集】（1966）《碎心簷》【中篇】（1980）《隱地極...
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楊佳嫻
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這世界不過是一句不誠實的修辭 你看著我，找尋 一個洩露秘密的標點 那時，雨已經停了 池面還搖盪著 樹影濺開，鞋尖都綠了 而不滅的焰火 卻讓我們像一則太清晰 太鮮豔的神話 〈我在你的現場〉 按照顏色排列的詩集 一百年沒有回的讀者來信 大衣上結了霜，門閂生苔痕 你的階梯還清楚印著 我上輩子的足跡 墨水瓶裡的鮮血乾涸 筆為詩折腰，書為遲來的一雙手 在高架上自焚於塵埃 你去哪裡了呢 按下的琴鍵剛剛彈起 孤單的音還迴盪...
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祲
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不祥之氣。《左傳．昭公十五年》：「吾見赤黑之祲，非祭祥也，喪氛也。」《漢書．卷八一．匡衡傳》：「臣聞天人之際，精祲有以相盪，善惡有以相推。」
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貓頭鷹博士