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坐而待斃
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神靈
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1.神祇。《漢書．卷二五．郊祀志上》：「神靈之休，祐福兆祥。」
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教師憂鬱症
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症發生。 中英文關鍵字中文關鍵字：教師憂鬱症英文關鍵字：drop out參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.98-99，臺北市: 高等教育。
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間有
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或有、偶有。唐．陳玄祐《離魂記》：「其家以事不正，祕之。唯親戚間有潛知之者。」
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暮楚朝秦
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時代的文章仍是值得欣賞。後來「朝秦暮楚」這句成語從典源中摘出，用來比喻人心反覆無常。(二)北宋哲宗元祐年間，晁補之任齊州太守，在任期間，重修毀損已久的北渚亭，並為之作記，即〈北渚亭賦〉。文中除描述亭中所見景觀，並以今古人物、歷代事物的興衰，寄寓對人生變化無常的感慨。宋代文人周密曾評論此文，認為晁補之這篇文章，就像蘇東坡的〈赤壁賦〉，憑藉客觀的地理環境，興發文人主觀的思緒情懷。此處引述〈北渚亭賦〉的這段文字，便是晁補之感嘆仕宦生涯其實就像經商，總是居無定所、四處流離。也猶如戰國時代的說客策士，周旋於各國之中，早上在秦國，晚上卻又到了楚國，為求生計四處遷徙飄蕩，根本無法掌握自己的動向，對未來既是茫...
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教育落差
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英文關鍵字中文關鍵字：教育落差英文關鍵字：education divide 參考書目1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.84-85，臺北市: 高等教育。
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口伐舌擊
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此處所列為「口誅筆伐」之典源，提供參考。 明．張岱《瑯嬛文集．卷三．書牘．與李硯翁書》引宋．呂祖謙語夫東林自顧涇陽講學以來，以此名目，禍我國家者八九十年，以其黨升沉，用占世數興敗，其黨盛則為終南之捷徑，其黨敗則為元祐之黨碑。……東林之中，其庸庸碌碌者，不必置論。如貪婪強橫之王圖，奸險兇暴之李三才，闖賊首輔之項煜，上箋勸進之周鐘，以致竄入東林，乃欲俱奉之以君子，則吾臂可斷，決不敢徇情也。……呂東萊1>曰：「見辱於市人，越宿2>而已忘；見辱於君子，萬世而不泯。君子所以口誅筆伐於蓽門圭竇3>之間，而老奸巨滑4>心喪膽落，得恃此權也。」今乃當東林敗國亡家之後，流毒昭然，猶欲使作史者，曲筆拗筆，仍欲擁戴...
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全年教育制
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中文關鍵字：全年教育制英文關鍵字：year-round schooling參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.38-39，臺北市: 高等教育。
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指桑說槐
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公位焉。」意思是說周代宮庭外植有三棵槐木，太師、太傅、太保等三公朝天子時，要面向三槐。宋代兵部侍郎王祐，曾經親手種三槐於庭，自言子孫必有為三公的。後來他的兒子果然當上宰相，世稱為「三槐王氏」。唐代李公佐在所撰的傳奇〈南柯太守傳〉中，說到淳于棼醉臥槐樹下，夢至大槐安國，出仕南柯太守。夢醒後，始覺大槐安國原是槐樹下的蟻穴。這裡也是用「槐樹」來代表官府。至於桑樹，那就是民間常見的農作植物了，可以作為一般平民百姓的代表。指著桑樹罵槐樹，可解釋為民眾由於畏於威勢，把對官府的不滿一股腦兒向桑樹來發洩吧！在《金瓶梅詞話》第六二回中有一段寫到李瓶兒因為兒子官哥兒被五娘潘金蓮房裡的貓嚇著，結果病死了，因此傷心臥...
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雁字
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雁群飛行天空時，排列如一或人等字形。宋．蘇軾〈虛飄飄詩．序〉：「元祐間，山谷作虛飄飄，蓋樂府之餘，當時諸公皆有和篇。黃魯直原作詩云：『虛飄飄，花飛不到地，……蜃樓百尺橫滄海，雁字一行書絳霄。』」
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貓頭鷹博士