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培
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1.滋養，在植物根部加上泥土和肥料。如：「栽培」、「培育」。《禮記．中庸》：「故栽者培之，傾者覆之。」《呂氏春秋．士容論．辯士》：「熟有耰也，必務其培。」
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局
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1.政府機關或團體分工辦事的單位。如：「郵局」、「教育局」、「電信局」。
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風雨飄搖
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「風雨飄搖」原作「風雨漂搖」。《詩經》是一部詩歌總集，大抵收錄周初至春秋中葉的作品，反映了當時的社會生活、人民思想和情感。〈鴟鴞〉一詩為一隻母鳥訴說自己養育子女，築窩持家的辛勞與艱苦。全詩共四段，前三段敘述孩子被貓頭鷹抓走，以及自己為保全家園，費盡辛苦構築巢穴的過程。末段則用了「譙譙」、「翛翛」、「翹翹」、「嘵嘵」數個疊字，描寫母鳥竭盡心力後的憔悴與朝不保夕的驚恐。母鳥自訴：「為了築巢，我的羽毛變得散亂枯焦，尾巴殘破得像是枯黃的稻草。但那窩巢在又高又危險的樹梢，被風雨吹打得搖搖晃晃，我內心無比恐懼，卻只能無助的哀叫。」此詩或有所寄託，今日已不可確知。後來「風雨飄搖」這句成語就從這裡演變而出，用...
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孵
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鳥類伏卵生雛，蟲魚由產卵到出生幼兒，或指以人工方法使卵內胚胎發育成雛的過程，統稱為「孵」。如：「孵化」、「孵育」、「孵卵」。
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心悅誠服
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01.《續傳燈錄．卷三五．育王光禪師法嗣》：「生平善誘其徒，未嘗厲聲色。然一經指授，輒神融意悟、心悅誠服，皆充然有得。」
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普天同慶
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天下的人共同慶祝。南朝宋．劉義慶《世說新語．排調》：「皇子誕育，普天同慶。」也作「溥天同慶」。
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格格不入
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「格格不入」原作「扞格不入」。陸九淵（西元１１３９∼１１９２），字子靜，南宋撫州金谿人。為乾道進士，南宋思想家、教育家，於象山結茅講學，學者稱象山先生。曾任靖安縣主簿、國子正，官至奉議郎知荊門軍。陸九淵創「心學」，提出「心即是理」的觀念，認為「宇宙即是吾心，吾心即是宇宙」，一切道理均存在自己的心中。「心」和「理」是永恆不變的，且放諸四海皆準，故不論時代古今、東西南北，道德標準都是人心所固有的。其於治學方法上，主張「發明本心」，認為只要悟得本心，不必多讀書，「學苟知本，六經皆我注腳」。陸九淵曾與朱熹會鵝湖論辯，意見多處不合。陸九淵的學說後來由明朝的王守仁繼承，成為陸王學派。在〈與徐子宜書〉中，陸...
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版
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9.報紙或雜誌的版別。如：「國際版」、「體育版」、「經濟版」。
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司
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1.中央機關各部以下的組織單位。如：「外交部禮賓司」、「教育部社會教育司」。
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呼籲
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向個人或社會大眾大聲疾呼，請求援助、支持。[例]政府呼籲社會大眾注重生態保育，留給後代子孫一個完整而乾淨的生活環境。
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貓頭鷹博士