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學校
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講學研習的教育機構。[例]學校是培育人才的搖籃。
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負重致遠
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「負重」是指背負重物或擔負重任。「致遠」則是指到達遠方。此語見用於《六韜》。六韜，指文、龍、虎、豹、犬、韜。相傳為姜太公望所撰，為古兵書。在《六韜．卷六．犬韜．練士》中，周武王問太公如何選擇士兵，太公回答，挑選士兵，應該按照不同人才的類型來加以選擇，分成各種不同的隊伍。其中「能負重致遠者」，也就是能夠背負重物到達遠處的士兵，應該集中為一隊。這是軍隊中所必須熟悉的道理，不可以不明察。後來「負重致遠」用來比喻能夠擔負重責大任。
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白痴
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舞名。這是以杜斯妥也夫斯基（Dostoievsky）的小說為主軸的二支舞作，第一支舞為加入旁白的默劇，計有7個場景，由葛索夫斯基（T. Gsovsky）編舞，音樂則是由亨采（Henze）所負責，西元1952年由柏林芭蕾舞團（Berlin Ballet）演出。第二支舞則由帕諾夫（V. Panov）所編作，音樂則禮聘俄國音樂大師蕭士塔高維奇（Shostakovich）作曲，於1979年再由德國柏林歌劇院原班人馬演出。
Lincoln Kirstein《Dance》1938、Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987.
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羅致
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招致人才。《老殘遊記》第三回：「幕府人才濟濟，凡有所聞的無不羅致於此了。」。
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十步之內，必有芳草
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語本漢．劉向《說苑．卷一六．談叢》：「十步之澤，必有香草。」比喻到處都有人才。《隋書．卷三．煬帝紀上》：「方今宇宙平一，文軌攸同，十步之內，必有芳草；四海之中，豈無奇秀！」《二十年目睹之怪現狀》第三四回：「不料這蓽門圭竇中，有這等明理女子！真是十步之內，必有芳草。」
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置身度外
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光武帝為正朔，但多陽奉陰違，伺機而動。光武帝對局勢與各人的盤算是瞭如指掌，表面上不動聲色，私底下廣羅人才，爭取民心，以一統天下為其終極目標。並且發揮其知人善任，用人不疑的長才，逐步將劉永，李憲，彭寵，張步等人一個個幹掉,不久，大將軍竇融眼看時勢所趨，便向光武帝輸誠，如此一來，便只剩下西州的魏囂及久據蜀中的公孫述了。於是，光武帝便派出使者來歙去拜會魏囂，勸他歸順，魏囂見光武帝兵強馬盛，雖不甘願，但也只好答應臣服，並把長子魏恂派到洛陽當人質，服侍光武帝。建武六年，光武帝平定了中原，環顧天下局勢，魏囂之子已在宮中為質，故魏囂已...
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台北市立大安高工
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灣的八大省工學校之一，創校於1940年4月11日，校名為「臺北商工專修學校」，目標是培養初級工商技術人才，兼辦「臺北第二工業技術練習生養成所」，二次大戰之後國民政府接收台灣，校名改為「臺北市立初級工業職業學校」，原技術生養成所改為「臺灣省立臺北第二工業職業補習學校」。由於台灣的社會變遷和工業生產急速成長，原有教育目標和內涵不合需求，於1950年增設高級部，校名亦更動為「臺北市立工業職業學校」，簡稱北市高工。是全台頂尖的高職學校之一也是大台北地區高職的第一志願。1955年初級部停止招生，並接受美國援助，更新設備，實行單位行...
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才貌雙全
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才學與外貌皆頗出眾。《清平山堂話本．風月瑞仙亭》：「我女兒有先見之明，見此人才貌雙全，必然顯達，所以成了親事。」《老殘遊記》第一五回：「這賈探春長到一十九歲，為何還沒有婆家呢？只因為他才貌雙全，鄉莊戶下那有那們俊俏男子來配他呢？」
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濟濟多士
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原指眾多的賢士、百官。後泛指人才眾多。如：「我們公司的企劃部濟濟多士，個個都是能獨當一面的人才。」《詩經．大雅．文王》：「濟濟多士，文王以寧。」《陳書．卷一六．列傳．蔡景歷》：「抑又聞之，戰國將相，咸推引賓遊，中代岳牧，並盛延僚友，濟濟多士，所以成將軍之貴。」
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應答如流
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孔子和你的祖先老子道德仁義修養同等高深，我們當然是世交啊！」李膺對孔融敏捷的反應十分驚奇，覺得他是個人才，就跟他一起談論百家經史。李膺看孔融才思敏捷，對答流利，再也不輕視他是個小孩子了。後來「應對如流」這句成語就從這裡演變而出，用來形容才思敏捷，對答流利。出現「應對如流」的書證如《晉書．卷三六．張華列傳》：「華強記默識，四海之內，若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶，華應對如流，聽者忘倦，畫地成圖，左右屬目。」
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貓頭鷹博士