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你是不是要搜尋以下結果
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孔席不暖
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才會有「孔子無黔突，墨子無煖席」之語。整句話的意思是說：孔子落腳處的煙囪都還沒被熏黑，他就得離開趕到別的地方；墨子坐的席子都還沒變暖，他也要起身離開了。每天生火煮飯必須用到的煙囪沒被熏黑，表示停留的時間極短；席子無法坐暖，表示根本沒有可以坐著休息的時間。後來「席不暇暖」這個成語就從這裡演變而出，用來形容奔走極為忙碌，沒有休息的時候。
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C語言
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進制的浮點數的描述。 printf scanf 的格式化串增加了對 long long int 型別的支援。 浮點數的內部資料描述支援了新標準，可以使用 #pragma 編譯器指令指定。 除了已有的 __line__ __file__ 以外，增加了 __func__ 得到當前的函式名。 允許編譯器化簡非常數的運算式。 修改了 / % 處理負數時的定義，這樣可以給出明確的結果，例如在C89中-22 / 7 = -3, -22 % 7 = -1，也可以-22 / 7= -4, -22 % 7 ...
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十里長亭
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泛指送別的地方。古時於路旁，每十里設一長亭，五里設一短亭，供行人憩息。因此，近城的十里長亭常為人們送別的地方。宋．蘇軾〈送孔郎中赴陝郊〉詩：「十里長亭聞鼓角，一川秀色明花柳。」元．王實甫《西廂記．第四本．第三折》：「今日送張生赴京，十里長亭，安排下筵席。」
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河豚
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目錄1 河豚(puffers)1.1 拉河豚1.2 中國河豚1.3 印河豚1.4 關鍵字1.5 參考書目 河豚(puffers)海豚不是終生都待在河裡的，有些種類的河豚可能進入河川數百公里。牠們的身體形狀和海底裡活動的表親不同，河豚的頭和身體之間的頸部特別的短，而且河豚生長在混沌的水域中，視力這種狀況下在，幾乎沒有用處，所以通常眼睛很小，利用回聲定位系統。河豚幾乎全都是生活在淡水中，大都分布在南美洲、亞洲南部和遠東地區的大河里。河豚的吻很長，長有許多小尖牙，可以捕魚和河中其他的小動物。(註1) 拉河豚拉河豚成群的在遠離南...
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黔驢技盡
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老虎看牠的外表長得很大，起初以為是神，害怕而不敢接近。後來看到這隻驢子除了大聲叫，就只會踢，再也沒有別的本領，於是就撲上去將牠咬死了。」作者認為如果驢子不顯露牠拙劣的技能，老虎縱使再凶猛也會因為心存懷疑和畏懼，不敢對牠怎樣，而招致大禍臨頭；同理可證，人如果技能拙劣卻還要逞能，結果亦將招致失敗。後來這個故事濃縮成「黔驢技窮」，用來比喻人拙劣的技能已經用完，再也無計可施了。
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霸王別姬
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1.秦末項羽兵敗被困時，慷慨悲歌，與愛妾虞姬和愛馬訣別的故事。典出《史記．卷七．項羽本紀》。後形容英雄豪傑處於窮途末路，慷慨悲壯、不勝淒涼。也作「霸王悲歌」、「泣別虞姬」、「虞歌決別」、「虞姬永別」。
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概念重建取向
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觀點反應在平納的《自傳與自我的建造》。這個強調學校課程之個人經驗的重點，是由於對經驗的各個方面和對性別的研究而興起的。第二階段是90年代以後。此時課程的概念重建，主要表現在課程理論與實踐的傳統的重點--課程編制。第二，公立和私立的中小學的課程也發生了變化。概括起來，概念重建課程論者有以下特點：(1)他們意識到各種不同研究範式之間的差別，所以花大量精力來闡述不同形式之課程探究的認識論基礎。(2)關注不同性別、種族、社會經濟階層對學校之是再生產的影響。(3)重視經驗的行動，而不是課程。(4)強調前意識過程，把精神分析學派的學...
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音樂性向測驗
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測驗的折半信度係數介於.55至.85之間，各部分與音樂訓練的效標介於.32至.40之間，其中以音調辨別的效度最高。1941年，溫(H. D. Wing)編製了音樂智力標準測驗，是用對象包括國民小學二年級以上至成人，測驗內容包含：(1)和音分析；(2)音調改變；(3)音調記憶；(4)節奏重音；(5)和聲比較；(6)音強比較；(7)樂曲等部分。該測驗施測時間大約一小時，有建立8至17歲各年齡層的常模。經研究發現，此測驗的折半信度係數與重測信度係數都在.90以上，效度方面要求教師對兒童音樂能力評定與打總分，結果發現兩者的相關係...
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回頭
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2.等一會兒、過一陣子。[例]這件事的原委我回頭再來說明，現在我得先去處理別的事。
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大約
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大概、大致估計。漢．賈誼《新書．卷四．匈奴》：「若夫大變之應，大約以權決塞，因宜而行，不可豫形。」《紅樓夢》第三三回：「他既連這樣機密事都知道了，大約別的瞞他不過。」
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貓頭鷹博士