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關係學習
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關係學習泛指以事物關係或元素組合型態(pattern)為題材的學習，換言之，關係學習主要在學習組合型態認知(Pattern Recognition)、組合型態分辨(Pattern Discrimination)或組合型態知覺(Pattern Perception)。
認知心理學的組合型態概念，強調事物組成分子的統整性，而「組合型態認知」則是指個體對於特定刺激物組合與排序的認知，譬如我們可以辨識某個人笑容滿面或哭喪著臉，就是這種能力的表現。 「組合型態分辨」概念重點在於刺激物組合的辨識，常與「組合型態認知」交替使用 ，至於 「組合型態知覺」，是所有相關概念的總稱。 |
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也係
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總係
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總是。例：講恁多遍，若爸總係為著你好。（說了那麼多遍，你爸爸總是為了你好。）
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人係生成，鬼係話成
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人是生成的，而鬼是說成的。意謂原本沒有的東西或事情，說多了，也就像是真的有了。例：俗話講：「人係生成，鬼係話成。」話人講話愛有證據，謠言講多了，無影乜會變有影。（俗話說：「人是生成，鬼是話成。」勸人說話要有證據，謠言說多了，不實的事也會變真的。）
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結構活性關係
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又稱構效關係，外來物的分子結構與其生物活性如藥理或毒理作用等之間的關係。目前以從個別的、定性的、描述方式發展到一般的定量數學模式表示，稱為定量結構-活性(QSAR)，常用的方法有Hansch法，Free-Wilson法，分子連接法，多變量解析及模式識別法等。在環境毒理學中QSAR研究有助於預測未經實驗的新化合物的毒性，指導合成低毒性的代用品，推論毒物的作用機轉及受體結構。
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危險度係數
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受暴露人口中，劑量效應曲線的假定斜率，或是每單位吸收劑量的效應，或是每單位等效劑量的危險度。某一暴露的絕對危險度（效應的機率）是吸收劑量乘以斜率（危險度係數）。
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係麼个
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意指是什麼。「麼个」由「ma31 ge55四 ma24 gai11海」隨韻衍生為「mag2 ge55四 mag5 gai11海」。例：該紅紅个東西，毋知係麼个？（那紅紅的東西，不知道是什麼？）
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不確定關係，測不準關係
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如果要同時量度二個正則共軛變量(canonically conjugate variables)時，則其個別物理量量度之不確定值之乘積大於或等於Planck常數除以2π。例如：
△x△px≧h/2π △θ△Lθ≧h/2π △t△E≧h/2π 式中x為位置；px為動量之x分量，θ為角度之量度；Lθ為角動量，t為時間；E為系統之總能量。 |
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遞迴關係
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若干特別函數(special function)的序列，均可證明滿足特有的遞迴關係（序列中前後項的關係），亦即在序列中鄰近的函數形成遞迴的相關性 ，例如勒尖得多項式(Legendre polynomial)Pn(x)滿足：
勒加雷多項式(Laguerre polynomial)Ln(x)滿足： 赫米特多項式(Hermitian polynomial)Hn(x)滿足： 契比雪多項式(Chebyshev polynomial)Tn(x)滿足： |
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選擇性係數
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又稱特異性係數(coefficient of specificity)，此系數常用於定量確定農藥對害蟲的選擇性作用的程度。以某毒性物質對溫血動物（如老鼠等）的半數致死劑量與對昆蟲（蒼蠅等）的半數致死劑最之比值來表示。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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