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靈光
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1.神奇的光輝，指朝廷的恩澤。《漢書．卷四九．鼂錯傳》：「德澤滿天下，靈光施四海。」《三國志．卷三二．蜀書．先主備傳》：「暉景燭燿，靈光徹天。」
2.生命光輝，指人類本有的佛性。《五燈會元．卷三．百丈懷海禪師》：「靈光獨燿，迴脫根塵。」《西遊記》第二○回：「那長老常念常存，一點靈光自透。」
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光明
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4.輝映、照耀。《易經．謙卦》：「天道下濟而光明，地道卑而上行。」《後漢書．卷八九．南匈奴列傳》：「昭君豐容靚飾，光明漢宮，顧景裴回．竦動左右。」
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世交
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世代彼此有交誼往來。《儒林外史》第四六回：「愚兄老拙株守，兩家至戚世交，只和老弟氣味還投合的來。」《紅樓夢》第四八回：「況且那張德輝，又是個年高有德的，咱們和他世交，我同他去，怎麼得有舛錯！」也稱為「世好」、「世誼」。
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本錢
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2.經營事業所用的資本。《喻世明言．卷二八．李秀卿義結黃貞女》：「今父親年老，受不得風霜辛苦，因此把本錢與小生在此行販。」《紅樓夢》第四八回：「不如也打點幾個本錢，和張德輝逛一年來。」
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杯盤狼籍
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向陽
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）《公僕報告》﹝與呂東熹、黃旭初合著﹞。台北：印刻，2003。（2）《台灣的故事》。台北：群策會李登輝學校，2004。（3）《認識台灣小叢書‧社會篇》﹝與彭明輝、童春發合著﹞。台北：國立編譯館，2008。電子書：http://dicnictgovtw/~Taiwan_series/~understanding_taiwanhtm（4）《文學@台灣》﹝與吳明益等10位學者合著，須文蔚主編﹞。台南：國立台灣文學館，2008。三、選集編輯類詩選集（1）《...
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夭夭
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1.少壯美盛的樣子。《詩經．周南．桃夭》：「桃之夭夭，灼灼其華。」《文選．阮籍．詠懷詩一七首之四》：「夭夭桃李花，灼灼有輝光。」
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洪醒夫
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統觀念猶存、經濟上的困窘艱難，然而，由於他們對生活的誠懇、勇敢、認真的態度，從他們身上散發出人性的光輝與生命的堅韌，是令人感動的，而這便是洪醒夫所堅持的人性的純美，在他的小說裏，我們總會看到未來的希望。（3）溯源台灣文學寫實傳統：洪醒夫的田莊人系列小說，上承日據時代賴和、楊守愚、呂赫若、蔡秋桐等農村文學寫實精神﹔以及戰後初期鍾理和、葉石濤、鍾肇政等持續的農村寫實香火。與同時代的前輩和同輩作家：黃春明、王禎和、李喬、鍾鐵民、陳恆嘉、宋澤萊、林雙不等，將當時台灣農村社會的轉型面貌與問題刻劃出來。從這一貫脈絡的農村文學系譜可以...
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咬耳朵
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靠近別人耳朵說悄悄話。《官場現形記》第一五回：「不敢高聲，都湊上去，同周老爺咬耳朵。」《文明小史》第二三回：「華甫弄得跼蹐不安，只得拉了定輝去咬耳朵。」
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國立曾文家商
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諸如：（一）校地之擴充：先後收購校地四甲多地，更爭取得前庭兩口池塘之永久管理權，在本校發展史上寫下光輝之一頁。（二）校舍之增建：相繼完成中正大樓、自強大樓、樂群館、實習銀行、實習幼稚園、司令台、三樓學生宿舍、餐廳、體育活動中心、烘培教室。（三）設備之充實：如中英文打字機、電算機、縫紉機、鋼琴、風琴、電化器材等，均逐年加以充實，已達目前教學所需。（四）環境之美化：開闢花園、圓環、長廊花、噴泉、栽植花卉、朝鮮草、如築圍牆欄杆、裝置水銀燈、鋪設水泥路面等，均具績效。故本校被喻為最美麗之花園學府。（五）改制增科，嘉惠學子。民國五...
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貓頭鷹博士