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美國州立教育制的發展     
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  依據美國政治制的「聯邦制」精神,美國教育的法定權力原先即隸屬於州;其法源基礎來自於美國憲法的〔第十修正案〕(The Tenth Amendment),該修正案中說明「在憲法中未明定授權予合眾國政府,或未明定否認歸與各州的權力,即保留給各州或人民」。其中雖未明定教育的權力歸屬,但依據該案精神,州有組織自身公立教育制的權力。雖然最早定居於美國的移民是將教育的法定權力交予各州政府,但至十八世紀中葉止,美國主要是以學區(school district)制為主,州立教育制並未發展完全。
  當時學區制之所以興盛,主要有兩項原因:一是當時居民散居各處,交通並不方便;二是由於當時人民...
溶解     
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定溫定壓下,一定量溶劑所能溶解溶質的最大量。
    
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房屋、橋梁等建築體中兩端支柱的長。也稱為「跨距」。
    
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精密的簡稱。參見「精密」條。
土耳其學校制     
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  土耳其共和國(Republic of Turkey)地跨歐、亞兩洲大陸,位於地中海與黑海之間的半島上,與保加利亞、敘利亞、伊拉克、伊朗、前蘇聯(現為亞美尼亞、喬治亞共和國)等國接壤,面積七十八萬八千六百餘平方公里,其中百分之九十的土地屬於亞洲部分。於一九二三年成立土耳其共和國,首都為安卡拉(Ankara)。
  土耳其人口約六十萬人(1994),百分之八十屬土耳其人,其他還有庫德人和阿拉伯人。百分之九十九的土耳其人信奉回教,少數人信奉希臘正教及天主教。官方語言為土耳其語,屬於烏拉阿爾泰語系(Ural Altanic language group)。一九九○年,十五歲以上人民文盲比...
    
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一種量角的單位。當圓心角所對的弧長和半徑長相等時,該圓心角就是一弧
    
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揆察測。《史記.卷一○五.扁鵲倉公傳》:「受其脈書上下經、五色診、奇咳術、揆陰陽外變。」也作「揆測」。
瞬時速     
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物體在某一瞬間的速,定義為當時間變化很小時,位移向量變化除以間隔時間。
    
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1.凌駕、超越。唐.馮宿〈天平軍節使殷公家廟碑〉:「猗那先子,超名輩。遠圖中輟,貽慶後代。」
2.佛教或道教指藉由誦經或作法事,幫助死者脫離三惡道的苦難。《西遊記》第一三回:「多虧長老超,已消了罪業,上中華富地,長者家去托生。」《儒林外史》第四一回:「又有極大的法船,照依佛家中元地獄赦罪之說,超這些孤魂升天。」
西班牙學校制     
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  西班牙人於一四九二年就建立了歐洲最早的統一王權國家。後來漸漸成為海上霸權國家。由於歷史和地理的關係,西班牙成為很多民族發展的轉捩點。哥倫布的大名和美洲結了不解之緣;回教徒也在這裡開拓了他們的世界。一五八八年無敵艦隊被英國海軍擊敗後西班牙漸形衰弱。一九三九年佛朗哥在內戰中獲勝,取得政權,實行獨裁三十六年。一九七五年卡洛斯一世恢復王位。到一九八○年代,西班牙面對一連串的挑戰,如經濟危機,民主秩序的建立和加入歐洲共同體等,都是重大的轉變。西班牙是從農業社會剛變成為工業社會的國家,共有人口三千八百八十七萬(1991);面積五十萬四千平方公里。
  一九七○年西班牙〔普通教育法案〕(Ley...
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