跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2394 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:554.4182 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  聖濟通稱亞夕西聖濟,又稱五傷聖濟;一一八二年夏秋之間誕生於義大利中部恩布里亞省(Umbria)蘇巴爵山坡上的亞夕西城(Assisi);父親伯爾納多內(Bernadone)是經營布匹的富商,母親畢嘉(Pica)為法國普羅旺斯(Provence)人。一一八二年九月二十六日,濟於城中致命聖人路貴諾(Rufino)大堂領受洗禮,取名若翰(Giovanne di Pietro);當時其父於法國經商,待返家後即將兒子改名為濟(Francesco),乃法國人之意。
  年少的濟深受社會上盛行的貪婪自私、醉心享樂、爭權奪利及好勇鬥狠等風氣之薰染,一身貪慕世俗虛榮並喜愛狂歡逸樂;聰明伶...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
醫卜星相各種技術。《漢書藝文志》有〈技略〉。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.東邊的向。《孟子.告子上》:「決諸東則東流,決諸西則西流。」
3.複姓。如西漢文學家東朔。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
合乎正義的道理。《左傳.隱公三年》:「臣聞,愛子教之以義,弗納於邪。」《國語.周語下》:「上得民心,以殖義,是以作無不濟,求無不獲。」
解石     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
造岩礦物之一。化學成分為碳酸鈣,白色、灰色或透明,硬度3,為石灰岩和大理石的主要組成礦物。
之強     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔中庸〕的第十章裡,討論了幾種類型的強者。原文是:「子路問強。子曰:『南之強與?北之強與?抑而強與?寬柔以教,不報無道,南之強也;君子居之。衽金革,死而不厭,北之強也;而強者居之。故君子和而不流,強哉矯!中立而不倚,強哉矯!國有道,不變塞焉,強哉矯!國無道,至死不變,強哉矯!」
  南之強,是以寬柔的態度來教化不及自己的人,雖然別人用不合理的態度來對待自己,自己也不報復,這是以寬柔含容勝人為強。南之強,有君子之風,但稍偏於柔弱,一味忍讓,並不是理想的強者。北之強,則有強者之風,隨時可以作戰,雖死不悔,是勇武的人效法的對象,這是以勇武勝人為強,但稍偏於剛,亦非理想的強...
技略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漢劉歆所著《七略》中之一略。後輯入《漢書.卷三○.藝文志》六略之一。所錄為技之書,包括醫經、醫、房中、神仙等四類。
食味     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
吃飯時,食物擺滿一丈見那麼廣。形容生活非常奢侈。《晏子春秋.內篇.問下》:「昔吾先君桓公善飲酒,窮樂,食味丈。」也作「丈盈前」、「食前丈」。
德國地教育行政     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  德意志聯邦的教育行政系統採取分權制,各邦對教育與文化具有自主權;但是地教育行政卻是採取集權制。各邦和獨立市按照自己的需要和傳統設立兩級或三級的教育行政系統,各占半數。北德兩個自由特別市卻採取一級制。
  設立三級行政系統的七邦,例如北威邦設(1)邦教育廳(Kultusministerium)綜攬全邦的教育與文化行政;(2)屬於地行政公署的教育處(Ober Schulamt或Schulabtielung),地行政區是介於邦政府與縣市政府之間的行政單位;(3)縣市政府設立教育局或科(Schulamt)。
  1. 德國各邦和各特別市的教育行政機關:
  名稱...
橢圓型偏微分程式     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  一般的二階偏微分程(擬線性)可以寫為:
  
  一個分類的法是依據特徵值的性質,將上述程式分為橢圓程式、拋物線程式與雙曲線程式:
  1. 橢圓型偏微分程式,b2-4ac<0,無實數特徵值;
  2. 拋物線型偏微分程式,b2-4ac=0,有兩相同實數特徵值;
  3. 雙曲線型偏微分程式,b2-4ac>0,有兩相異實數特徵值。
  例如一個二維穩態熱傳導程式,形成 Laplace 程式或 Poisson 程式:
  
  故屬橢圓型偏微分程式。
  上述分類的名稱...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示