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新北市立蘆洲國民中學     
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新北市立蘆洲國民中學,簡稱蘆洲國中,蘆中,是一所位在新北市蘆洲區的國民中學暨附設補校及幼兒園,是蘆洲成立的第一所公立中等學校,鄰近空中大學及三級古蹟蘆洲李宅。目錄1 歷史沿革2 校歌3 知名校友4 外部連結 歷史沿革1968年政府公佈國民義務教育廷長為九年,並自是年開始實施,該校奉令定名為「臺北縣立蘆洲國民中學」,由新莊國中校長梅志潔先生兼任籌備主任籌劃建校事宜。1968年9月第一屆國中新生因校地末能如期收購,而委由私立穀保中學代為教育,是年底縣府改派三重國中校長李加楓先生兼任,繼續辦理校舍興建事宜。1969年8月省府派石越川先生出任該校第一任校長。由於校舍末能如期完成,而暫借蘆洲國小上課。1...
公共廣播     
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公共廣播又稱公共播送服務或公共媒體,指的是由政府編列預算或公共基金提供資金,所成立、運作的非營利性電子媒體,這類媒體多半以製作和播放公共政策的討論、文教藝術或知識性節目為主,目的是提升國民知識水平、促進民眾參與政治決策。一般不將新聞媒體受政府管制之非民主國家的政府媒體稱為公共媒體,雖然這一類電視台也由政府的資金來支持,但是播出內容與運作的獨立性是公共媒體的重要標誌。因為非營利性,所以公共媒體多半不播出商業廣告,因此運作經費除了來自政府之外,也接受個人或團體捐助,部份國家是向用戶收取費用取得。有些地方的公共媒體除了提供電視...
民國     
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1.實行民主政治的國家。如:「以建民國,以進大同。」
共和     
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主權在於全體人民,而不立君主的政體。[例]民主共和國
德先生     
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英語稱民主為德謨克拉西(democracy),簡稱為「德先生」。即一國的政府由當地的人民來管理。常用於民國初年五四運動時期的文章裡。與科學(science)賽先生相對。[例]民國初年,曾引發一場德先生與賽先生的論戰。
創造教學法     
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驗證方可信賴,其方法可使用邏輯推理或經由觀察實驗。 特質1.重視學生思想的啟迪與腦力激盪。2.教師以民主與開放之態度指導學習。3.教室內經常保持自由與輕鬆之琦分,但不能嘈雜無秩序。4.培養學生自動自發之學習態度。5.兼顧分析、綜合、評鑑等高層次認知能力的培養。6.強調情意較學。7.重視學生之個別差異。8.注意激發潛能,啟發創造的思考能力。 注意事項1.教師在學習指導方面:(1)教師所提出之問題,應是開放性,沒有單一答案之問題。(2)教師處理學生意見或回答問題時,應盡量接納學生不同之意見,少做價值性批判。(3)教師對於學生...
美麗島雜誌     
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《美麗島》雜誌,創刊於1979年8月,是當時台灣黨外民主運動時期的機關刊物,其組織型態以社務委員的型式組成,網羅了全臺各地的黨外人士,以黃信介為發行人,許信良為社長,黃天福、呂秀蓮為副社長,張俊宏為總編輯,施明德為總經理。雜誌社成員於同年引發的美麗島事件是台灣歷史上的最重要政治事件之一。雜誌名稱之由來,為周清玉提議取李雙澤編曲,楊祖珺演唱的歌曲-《美麗島》為名。6月2日,《美麗島》雜誌社在台北正式掛牌成立。當時《美麗島》旗下網羅了各派的黨外人士,包括了當時傾向統一的社會主義團體「夏潮」、以及以康寧祥為代表的穩健派,但是主...
蘇聯解體     
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目錄1 前言2 蘇聯和人民民主國家3 蘇聯解體和東歐局變4 關鍵字5 出處 前言西元1945年之後,蘇聯在東方陣營中的東歐國家,發揮了強大的影響力。90年代初期,蘇聯解體成為15個獨立國家,從此,東歐的共產國家便向民主政治前進。 蘇聯和人民民主國家第二次世界大戰後,蘇聯在東歐各國擴大統治,建立起由共產黨領導的蘇維埃(註1.)模式的專制體制,這些國家號稱是人民
少數     
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不多,數量較少的。相對於多數而言。[例]少數服從多數,是民主風範的表現。
毛澤東     
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逝世,他一直是最高領導人。毛澤東根據中國革命實踐對馬列主義理論的發展被稱作毛澤東思想。毛澤東是中國新民主主義革命和社會主義革命的領袖,他領導的革命使中國實現了民族獨立和國家的基本統一,開始了中國快速現代化的進程,但他發動和主導的大躍進運動和文化大革命使國家付出了巨大的生命和社會代價。毛澤東也是世界現代史上最重要、同時也是最具爭議的人物之一。 成長背景毛澤東於一八九三年出生在湖南湘潭的農村,父親原是一個貧農,後來靠著販運稻穀給城市的商人,累積了不少家產,從專農變成富農。他小時候在村中的小學堂讀的一些儒家的經典,十歲那一年,...
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