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類毒素
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病菌的外毒素經加熱或化學藥品處理後，毒性消失者。注入人體可產生毒素的抗體，藉以獲得對日後感染的免疫。如破傷風類毒素。
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偏差因素
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在進行測量時，使研究測量結果偏向某一方向而遠離假想中真值的因素，會使研究效度(validity)降低。導致偏差的因素相當多，例如：儀器未校正、研究對象分組不恰當、實驗時條件的前後不一及研究對象心理的影響等。偏差因素可利用研究設計來加以控制，譬如選用對照組、隨機抽樣、雙盲試驗等，以減少偏差(Bias)的影響。
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中毒性氧化血紅素血症
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氧化性毒物引起氧化血紅蛋白增高的疾病。亞硝酸鹽可按氧化血紅素，苯的氨基和硝基化和物可經代謝生成苯基羥胺才能氧化血紅素。氧化血紅素不能攜帶氧氣，並使氧解離曲線左移，而導致組織缺氧。臨床症狀與血中之氧化血紅素濃度有相關。氧化血紅蛋白達15％即出現紫紺；達35％以上出現頭痛、呼吸困難；超過60％至70％可出現昏迷、循環衰以至死亡。紅細胞可出現赫恩小體，可因自管內溶血而出現血紅素尿和溶血性貧血。治療除脫離接觸外，可應用氧化血紅素還原劑（美藍和苯甲胺）。
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葉黃素
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植物體內的一種黃色的醇溶性類胡蘿蔔素。為胡蘿蔔素氧化後之衍生物，有多種異構物，含於綠色植物、綠藻、紅藻中。不溶於水。
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食用色素
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製造或烹調食物時，所添加對身體健康無害的色素。可增加食物美觀或增進食慾。可分為天然色素與人工色素。前者有葉綠素、葉紅素、葉黃素等；後者有莧菜紅、胭脂紅、檸檬黃等。現在大多數國家對其使用都設有規範。
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素流
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清貧之輩。《新唐書．卷一九八．儒學傳上．顏師古傳》：「抑素流，先貴勢，雖商賈富室子，亦竄選中，由是素議薄之。」
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氯絲菌素
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原自鏈絲菌的培養液中提取，現由合成方法大量製造的廣譜抗生素。呈黃色或白色結晶，味苦，因會產生再生不良性貧血的嚴重副作用，漸被其他抗生素取代。現尚用於治療傷寒、百日咳等感染病。俗稱為「氯黴素」。
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普通教育加職教因素（大陸地區）
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普通教育加職教因素係指大陸地區普通教育改革中所採取的一種具體策略。係針對長期以來普通教育中存在著重視升學，輕視就業；重視統一要求，忽視學生個別差異的狀況下所作的改革。自一九八○年代以來，形成了「三加一」式初中、四年制職業初中、「初三分流」式初中和四年制綜合初中等幾種不同的模式。
「三加一」式初中的做法是，學生在初中階段學習三年畢業後，除升入高一級學校的學生外，其他未能升學的學生都必須接受一年的職業技術培訓。實際時間上可長可短，長達一年，短則數月，從而為就業做準備。 四年制職業初中是指在普通文化課保持不變的情況下，增加一年時間對學生進行職業技術教育。 ... |
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羅素的教育計畫
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羅素(Bertrand A. W. Russell, 1872～1970)的教育計畫係其在［教育及美好生活］(Education and the Good Life)一書中，所提出之他對教育理想、品格教育和智力教育的看法。茲就其在智力教育中所畫分的教育階段，簡介如下：
1.十四歲以前的課程：十四歲以前所學是基本的知識，也就是每個人都應知道的。但在學習這些基本知識時，還應試探性向，以決定下一步深造的方向。在這個階段的學習，羅素多次提到用蒙特梭利(Maria Montessori)的教學法。在教學法上，羅素很重視實做的教學，利用圖片、視聽器材及室外教學等，提供多方面的經驗。可是他... |
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關鍵成功因素
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亦稱KSF（key success factor），廣指在解決某問題或達成某目標而有滿意結果時，經調查分析所獲的成功的各種因素。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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