:::
資料庫查詢時間：472.7361 ms
共 1323 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
打個沉兒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稍停片刻。如：「你先去，打個沉兒再來。」
|
|
個別化方法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「個別化方法」是德國哲學家文德爾班(W. Windelband)將「科學」(Wissenschaft, science)分類為「自然科學」(natural sciences)與「文化科學」後，認為自然科學是「律則性的」(nomological)，而文化科學則是「個別化的」(idiographical)；前者所使用的是尋找支配個別事物之法則的「律則性方法」，後者所使用的則是尋找個別事物之形式的「個別性方法」。
康德(Immanuel Kant, 1724~1804)認為科學的範圍應該限制在牛頓式(Newtonian)的自然哲學中，科學的目的應該是尋求現象世界種種特性中的普遍與必... |
|
個別間的比較
瀏覽人次:0
收藏人次:0
個別間的比較是指將測驗結果的原始分數轉換成某種型式的衍生分數(derived score)後，據該分數和特定參照團體(reference group)進行比較，以確定個人的測驗分數在團體中的相對地位。
例如：某生在實施［中學綜合性向測驗］後，其原始分數及轉化成百分等級的衍生分數如下表： 若將該生測驗分數進行個別間的比較，可根據百分等級將該生各項分數和同年級的常模團體比較，可知其數字能力超過百分之八十的同學；空間關係能力超過百分之五十的同學；語文推理能力超過百分之六十五的同學，其餘類推。 |
|
兩個文化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在人們的生活中，兩個文化是一直存在的事實；而這兩個文化的存在有時會產生溝通的困難。對兩個文化甚有研究的學者有下列三位：
1.英國文化學家司諾(C.P. Snow)：將文化分為人文文化與科學文化，也就是學社會科學的人與學自然科學的人，由於知識領域的不同，所形成的隔閡。這兩種人在一起時的言談，彼此不易了解。 2.美國文化學家諾索普(F.S.C. Northop)：每一個文化系統都有它的哲學前提，也就是對於人類性質和宇宙性質的基本信仰。這些信仰建立在科學知識和理論之上，分別表現於各種文化領域中，同時也分別表現於每個社會人中的主要性格和各種基本的組織和制度中。這些基本信... |
|
個人識別號碼
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一個具有唯一性的特別代碼，用以作為個人標記，其功能為讓使用者進入電腦系統，以進行服務識別。如使用自動櫃員機進行電子貨幣轉帳的密碼。參【通行碼；密碼；暗碼】（password）。
|
|
學校的個體層面
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學校的個體層面係指學校社會體系中的社會行為受個人的「人格特質」與「需要傾向」所影響的各種因素。心理學者認為身與心的發展具有密切的關聯，要了解一個人的人格特質與需要傾向必須同時考慮其生理因素。因此，個人有機的結構、體質與潛能，對於個人的人格（包括感情、意志）具有重大的影響。
學校校長與教師如注重個體層面的領導方式，常強調行為的個人因素。領導者重視滿足他本人或被領導者人格上的需要，更甚於制度上的要求與期望。當然，此種方式並不否定教育目標的重要性，但是強調在實現目標的過程中須顧及個人因素（包括人格需要與生理特質），而不以制度上的規定強迫個人接受。 |
|
個案研究報告
瀏覽人次:0
收藏人次:0
case report
|
|
個人所得
瀏覽人次:0
收藏人次:0
個人藉由勞力賺取、財務投資，或接受政府支付等方式所獲得的金錢。
|
|
沒討個空處
瀏覽人次:0
收藏人次:0
沒有機會。《醒世恆言．卷二八．吳衙內鄰舟赴約》：「怎奈爹媽俱在一處，兩邊船上，耳目又廣，沒討個空處。」
|
|
滅不個
瀏覽人次:0
收藏人次:0
拗不過。《醒世恆言．卷三五．徐老僕義憤成家》：「二人滅不個姪兒面皮，勉強隨來。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士