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4.首座。《禮記.曲禮上》:「南鄉北鄉,以西方為上。」
跌宕     
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1.行為放縱不拘。《文選.江淹.恨賦》:「脫略公卿,跌宕文史。」《三國志.卷三八.蜀書.簡雍傳》:「優游風議,性簡傲跌宕,在先主坐,猶箕踞傾倚,威儀不肅。」也作「跌蕩」。
手不釋卷     
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參考詞語︰手不輟卷注音︰ㄕㄡˇ ㄅㄨˋ ㄔㄨㄛˋ ㄐㄩㄢˋ漢語拼音︰shǒu bù chuò juàn釋義︰即「手不釋卷」。見「手不釋卷」條。 01.《晉書.卷五一.皇甫謐列傳》:「謐乃感激,就鄉人坦受書,勤力不怠……後得風 疾,猶手不輟卷。」 參考詞語︰卷不輟手注音︰ㄐㄩㄢˋ ㄅㄨˋ ㄔㄨㄛˋ ㄕㄡˇ漢語拼音︰juàn bù chuò shǒu釋義︰猶「手不釋卷」。見「手不釋卷」條。 01.《梁書.卷三.武帝本紀下》:「雖萬機多務,猶卷不輟手,燃燭側光,常至戊夜。」 參考詞語︰手卷不釋注音︰ㄕㄡˇ ㄐㄩㄢˋ ㄅㄨˋ ㄕˋ漢語拼音︰shǒu juàn bù shì釋義︰猶「手不釋卷」。見...
喧賓奪主     
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喧,喧囂。「喧賓奪主」指客人的聲音比主人的還要大。比喻客人占了主人的地位或次要的事物侵占了原有主要的地位,反客為主。如:「他居然在聽眾上大發議論,喧賓奪主。」
請君入甕     
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唐武后命酷吏來俊臣審問周興,來俊臣遂因與周興對食之際,假意向周興請教刑求之道,周提出「請君入甕,再以炭火烤之」的方法。後來俊臣遂以此法懲治周興。見《新唐書.卷二○九.酷吏傳.來俊臣傳》。後喻以其人之法,還治其人之身。《聊齋志異.卷十.方平》:「即燒東壁之床,請君入甕。」也作「請公入甕」、「請兄入甕」。
不寒而慄     
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02.漢、桓寬《鹽鐵論.周秦》:「趙高以峻文決罪於內,百官以峭法斷割於外。死者相枕,刑者相望,百姓側目重足,不寒而慄。」
津津有味     
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※明.毛以遂〈曲律跋〉(據明.王驥德《曲律》引)余不諳詞法而酷好詞致,猶憶弱冠之年,侍先君子山陰署中,獲同王伯良先生研。先生於譚(藝)1>之暇,每及詞曲,津津乎有味其言之。余間舉古傳奇若雜劇中瑕瑜處相質,先生輒頤解首肯,謂可與言曲。先生於此道故本夙悟,加以精探逖攬,自宮調以至韻之平庂,聲之陰陽,窮其元始,究厥指歸,靡不析入三昧。 〔注解〕 (1) 譚:談論藝術。譚,同「談」。,本為「執」之異體,疑當作「藝」。
鶉衣百結     
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03.明.張岱《瑯嬛文集.卷一.陶菴肘後方序》:「及在,衣冠者三四人,而內多緇衣黃冠,乞丐貧子,鶉衣百結,提囊負笈之輩。」
食言而肥     
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據《左傳.哀公二十五年》載,春秋魯哀公二十五年六月,魯哀公從越國回來,與前來五梧迎接他的大夫季康子、孟武伯會合,並且設宴飲酒,由孟武伯代表向哀公敬酒祝壽。孟武伯十分厭惡為哀公御車的寵臣郭重,在宴上就問他:「你為什麼這麼肥胖?」當下季康子認為孟武伯說話失當,要罰他飲酒。而哀公則是因為季康子和孟武伯時常失信於他,於是指桑罵槐地說:「是食言多矣,能無肥乎?」意思是,他把太多說出來的話又吃下去,怎麼能不肥呢?「食言而肥」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻說話不守信用。
潛在課程     
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陸陸續續引起一些課程學者和研究者的討論,其中較為有名的學者,例如:德瑞賓(R. Dreeben)、古克(P. Cusick)、包爾斯(S. Bowles)、金帝思(H. Gintis)、艾波(M. W. Apple)、林屈(K. Lynch)等人。一般來說,潛在課程是教育社會學和知識社會學很重要的研究課題。其理論主要可分為功能學派(functionalist)和新馬學派(neo-Marxist)兩方面來說明。前者功能學派係受實證主義典範影響,透過客觀的方式建立其理論知識,藉以說明「潛在課程」在教學活動中的效果,其代表人...
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