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領導情境論時期
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領導情境論時期目錄1 定義2 情境論之基本概念3 情境論之研究4 結論5 關鍵字6 參考書目 定義此理論又可稱為領導權變論，此領導的觀點是:在1960年代的以後，有些學者開始在人的特質還有行為觀點上，提出了情境論的看法，還這個所謂的情
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離情別緒
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離別時的情緒。如：「離情別緒總是令人特別感傷。」
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慰情勝無
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聊勝於無，差可自慰。語本晉．陶淵明〈和劉柴桑〉詩：「弱女雖非男，慰情良勝無。」
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說情
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代人請求寬恕或幫助。《儒林外史》第四三回：「朝奉帶著舵工到湯少爺船上磕頭，謝了說情的恩。」《文明小史》第三八回：「卑職沒法，只得挽了通事，合那統兵官說情。」
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摯情
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真誠的情感。如：「這是一部摯情摯愛、感人肺腑的文藝片。」
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異國情調
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不同於本國文化或風土人情的特殊外國情趣。如西洋文藝而以東方故事為題材的，可稱為富有異國情調。
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傳情
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傳達情意。三國魏．嵇康〈聲無哀樂論〉：「夫喜怒哀樂，愛憎慚懼，凡此八者，生民所以接物傳情。」《初刻拍案驚奇》卷一七：「元來太清、太素兩個道童，不但為師父傳情，自家也指望些滋味，時常穿梭也似在門首往來探聽的。」
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情緒智商
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為耶魯大學心理學家沙洛維（P. Salovey）和新罕布夏大學心理學教授梅耶（J. Mayer）所提出情緒智能。包含三大要素：一、自我與他人的情緒評估與表達。二、自我與他人的情緒調控。三、有效運用並管理情緒（包括彈性、創意、轉移、激勵）。後人則延伸推廣應用於不同領域。
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求情
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乞求給予情面。《紅樓夢》第七一回：「到了側門前，就有方纔兩個婆子的女兒上來哭著求情。」《老殘遊記》第五回：「誰要再來替于家求情，就是得賄的憑據。」
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病情
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疾病的實況。如：「他這幾天的病情起伏不定，時好時壞。」元．朱震亨《格致餘論．濇脈論》：「人之為病有四：曰寒、曰熱、曰實、曰虛，故學脈者亦必以浮沉遲數為之綱，以察病情，此不易之論也。」
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貓頭鷹博士