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槍桿子裡出     
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利用武裝暴動的方式來謀奪權。如:「槍桿子裡出權是違反時代潮流的觀念。」
  義務教育思想治課是初中階段的一門必修課程,在初中各年級每週設二課時;對幫助學生確立治方向,培養學生社會主義的思想品德起著奠基作用,是德育的主要途徑之一,是中國大陸學校社會主義性質的一個重要標誌。
  思想治課內容包括四個方面:
  一是對社會主義公民的基礎教育;
  二是對學生進行社會發展常識教育;
  三是對學生進行基本國情及建設有中國特色的社會主義有關內容的教育;
  四是對學生進行民主與法制觀念教育。
    
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一省的最高行機關。依建國大綱及中央法令,綜理全省務。由委員若干人,其中一人為主席,組成省府委員會,行使職權。分設民、財、教育、建設、農林等廳,祕書、社會、警務、交通、衛生、新聞、主計、人事等處及糧食局。
強權     
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一個國家在國際上的地位如何,以其國力的強弱為決定的準繩,稱為「強權治」。也稱為「權力治」。
司法行     
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中央府行院的一部,掌理全國司法行事務,並監督最高法院檢察署及高等法院以下各級法院。分設民事、刑事、監獄、總務等司。今改稱為「法務部」。
治型態與教育     
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  治型態與教育係探討在各種不同的治組織形態之中,教育制度與治之關係,以及該教育制度之特徵。治型態又稱為體。傳統的治學將體區分為君主、貴族、民主、專制等型態。現代治學者認為現代國家幾乎都是立憲國家,不論君主或共和體制,其主權都屬於人民。因此現代國家主要的體,實際上是指民主、獨裁兩種型態而言。
  民主治的基本觀念是國家為人民共有,人民有權參與國家主權的行使。因此必須民主立憲,推行法治,並實施選舉,由人民自由選舉執者以及立法代表。同時府必須對人民和議會負治責任,人民則可運用輿論或黨以監督府。
  民主國家的教育目的在於培育優秀公民,兼重學生個性與...
自由教育策(英國)     
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  第一次大戰之後,英國的學者開始對於教育的原則與課程進行討論,而引發了對於自由教育的辯論。一般認為自由教育應該可以透過多種教材來獲得,所以不論是自然科學、現代外國語、歷史、地理及本國語均可對自由教育有所貢獻,所以完整的教育內容應包含各個學科領域。
  由於傳統的中學教育,特別是文法中學課程,均以古典文學為主,而古典的語文,如古希臘文、拉丁文也往往凌駕於本國語言之上;因而自由教育策使得英國之中學課程從古典世界中解放出來。每一門學科只要合乎兩個理由就應獲得重視,即:(1)是一種思想訓練或文化陶冶;(2)是實用的。自此英國的中學課程乃趨向多種教材之發展。

郵寄借書服務係指透過一般郵寄甚至快遞方式讓讀者享有便利的借還書服務,圖書館工作人員透過郵寄、宅配、或快遞等方式將讀者欲借之圖書送至讀者指定之地點,是為提供遠方利用者或無法於圖書館開館時間親自到館借書讀者的一項個人化服務。此項服務通常為會員制的型態,並基於使用者付費的精神,由申請者支付必要的費用。以臺北市立圖書館為例,此服務又稱為「書香宅急便」,凡是辦有圖書館借閱證之讀者,只要事前申請加入宅配會員並負擔少許的運送費用,即可節省往返時間,免去舟車勞頓之苦,同時也能在家享受閱讀的樂趣。為服務偏遠地區以及無暇或不便前往圖書館的讀者,臺灣已有越來越多的縣市公共圖書館提供郵寄借書服務,有時郵寄...
教育     
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  所謂策,拉斯維爾(Harold D. Lasswell)和卡普連(Abraham Kaplan)認為旨在實現某些目標、價值和實際的計畫(a projected program of goals, values, and practices)。所謂公共策,伊斯頓(David Easton)認為是府對整個社會的價值作權威性的分配(authoritative allocation of values)。夏坎斯基(I. Sharkansky)則指出凡府的重要活動即為公共策。戴伊(Thomas Dye)認為公共策是府選擇要有所作為或作為(what the government choo...
臺中市府文化局中山堂     
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機構。成立於西元1989年4月1日。廣場佔地約八百坪,中山堂擁有一千六百九十二個座位,是臺中市較大之表演場所。1990年成立臺中市立文化局兒童劇團,定期訓練及公演。同時國內外之舞蹈、音樂、戲劇等節目多在此舉行,為臺灣中部重要表演場所之一。地址:臺中市學士路98號。
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