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裸露體。如:「他喜歡裸睡覺,讓體澈底放鬆。」也作「裸體」。
知命安     
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知道命運,順從命運,安於自所處的地位。元.高文秀《諕范叔》第一折:「量范雎是一愚瞽之夫,則可待時守分,知命安,未敢希望功名也。」
歷聲     
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一種無線電廣播和收音的裝置方式。利用兩隻麥克風,配上兩個喇叭播音或收音,讓聲音以接近原聲的方式播放出來,使人有歷其境的真實感覺。
    
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轉過去。《紅樓夢》第七一回:「鴛鴦忙要回,司棋拉住苦求。」
殉國     
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犧牲生命來報效國家。《宋書.卷八八.沈文秀傳》:「丈夫當死戰場,以殉國,安能歸死兒女手中乎!」
行己     
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修養自,行為有度。《北史.卷六四.列傳.柳虯》:「機立行己,本以寬雅流譽,至於登朝正色,可謂不違直道。」《舊唐書.卷六二.列傳.皇甫無逸》:「公立行己,朕之所悉。」
    
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、滿。如:「他混上下穿的都是名牌。」也作「渾」。
粉骨碎     
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比喻犧牲生命。《三國演義》第六回:「汝當速去,早早獻關,饒你性命!倘若遲誤,粉骨碎。」也作「粉碎骨」。
體病弱兒童的教育安置     
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體病弱兒童的教育安置目錄1 一、普通班2 二、床邊教學3 關鍵字4 參考資料 一、普通班1.級任導師。2.護士。3.體育老師。4.同學。5.家長。 二、床邊教學這是一種針對體病弱兒童及部分極重度、多重障礙兒童所規劃的特殊教育安置方式。民國72年8月24日台灣省立豐原高中禮堂倒塌造成98名學生輕重傷,及民國73年3月30日台北市螢橋國小遭精神病患潑硫酸案,對於重傷的學生,教育單位曾施以床邊教學做心理和課業的輔導。床邊教學的目標及教學原則說明如下:...
首分離     
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頭和體分開。指斬首。《戰國策.秦策四》:「首分離,暴骨草澤。」
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