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反應
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1.用造反來響應。《三國志．卷一四．魏書．程郭董劉蔣劉傳．程昱》：「黃巾起，縣丞王度反應之，燒倉庫。縣令踰城走，吏民負老幼東奔渠丘山。」《三國志．卷一七．魏書．張樂于張徐傳．張郃》：「郃絶其汲道，擊，大破之。南安、天水、安定郡反應亮，郃皆破平之。」
2.指因受到狀況改變或外在刺激而引起的相應的活動。如：「含羞草葉子會因觸動而閉合，是這種植物的自然反應。」「學生上課時的反應，多少會影響授課老師的教學士氣。」
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供不應求
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供給不能滿足需求。如：「這本小說最近很暢銷，供不應求。」也作「供不敷求」。
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符應原則
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符應原則目錄1 緣由2 符應理論3 符應論對社會的批評4 關鍵字5 參考書目 緣由包里斯在其著作中，運用了衝突理論模式來分析當代教育制度的一個範例。在他的分析中明顯地使用衝突變遷與強制的概念，根據美國公共教育所要實施的目標，包里斯認為，就是在替資本主義的存在而實施的，他認為，大眾教育提供個人為適應資本主...
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應景
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1.為了配合或應付當前的情景、節候。如：「中秋節到了，總得買幾個月餅應景。」
2.應付敷衍。《紅樓夢》第四六回：「你這個姐姐，他極孝順我，不像我那大太太一味怕老爺，婆婆跟前不過應景兒。」
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隨機應變
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臨事能妥善變通處置。《西遊記》第一五回：「若到那無濟無主的時節，可以隨機應變，救得你急苦之災。」《初刻拍案驚奇》卷三一：「你兩個，只扮做家裡人模樣，到那裡，務要小心在意，隨機應變。」也作「臨機應變」、「乘機應變」、「隨機而變」、「應變隨機」。
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史楚普效應
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目錄1 定義2 原始的Stroop實驗3 如何進行史楚普實驗4 關鍵字5 參考文獻 定義史楚普效應(Stroop Effect)是美國心理學家史楚普(John Ridley Stroop) 於1935年提出，指受試者受到自身對字義的認知影響而干擾其對於色彩的判斷，而花費較多反應時間回答問題。當受試者被要求回答某個顏色與字面意義不同的字詞時，往往使得受試者反應速度下降、出錯率增...
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響應
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本指因聲音而有反應。引申為附和某種主張或行動。《文選．賈誼．過秦論》：「天下雲集響應，嬴糧而景從。」《五代史平話．梁史．卷上》：「臣鐸切謂王師所向，軍民響應。」
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符應理論
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符應理論的主要目的是探討教育與經濟制度之相互對應關係，此理論批判當代社會偏袒資本主義，運用教育制度而再製資本主義的人力資本與社會階層，以完成資本主義的階級統治。
對於教育與經濟制度間的關係，歷來學者有兩種對立的觀點。其中一種觀點認為教育的價值是內在的，目的是促進個體的生長與經驗的改造，而非未來職業角色的預備，亦不須服務於經濟制度。但是另一種觀點則認為，教育是社會的工具，它的功能必須充分滿足經濟與政治的需求，並應隨經濟成長與社會變遷而調整目標。因此學校所陶冶的知能、態度與人格，無非是為了培養合格的人力資本。這種論點已蘊含了「符應」的概念，意指學校教育的內容必須「符應」就業市場的... |
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虛應故事
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故事，成例。「虛應故事」指依照成例，敷衍了事。《儒林外史》第三四回：「國家承平日久，近來的地方官辦事，件件都是虛應故事。」《紅樓夢》第九回：「什麼《詩經》、古文一概不用虛應故事，只是先把四書一氣講明背熟是最要緊的。」
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應對
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1.言語間的酬答。《論語．子張》：「子夏之門人小子，當灑掃、應對、進退則可矣。」《三國演義》第九八回：「恪字元遜，身長七尺，極聰明，善應對，權甚愛之。」也作「應答」。
2.對付。《五代史平話．梁史．卷上》：「姊夫與家老小，且往鄰村閃避，咱在此應對他不妨。」元．無名氏《盆兒鬼》第三折：「俺這裡高聲叫有賊，慌走到街裡，又無一個巡軍捷譏，著誰來共咱應對。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士