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銜接     
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互相連接。如：「火車車廂一節節互相銜接。」也作「啣接」。
接風     
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設宴款待遠來或歸來的親友。《儒林外史》第四四回：「備酒替哥哥接風，細說一年有餘的話。」《紅樓夢》第六九回：「一面又命擺酒接風，一面帶了秋桐來見賈母與王夫人等。」也作「洗泥」、「洗塵」。
接二連三     
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連續不斷。《紅樓夢》第一回：「於是接二連三，牽五掛四，將一條街燒得如火燄山一般。」也作「連三接二」。
交頭接耳     
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低聲私語。元．關漢卿《單刀會》第三折：「大小三軍，聽吾將令：甲馬不許馳驟，金鼓不許亂鳴，不許交頭接耳，不許笑語喧譁。」《三國演義》第四八回：「徐庶當晚密使近人去各寨暗布謠言。次日，寨中三三五五交頭接耳而說。」也作「接耳交頭」。
接洽     
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與人商議事情。如：「他負責與外國客戶接洽生意。」
接踵而至     
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一個接著一個，形容連續不斷。《五代史平話．晉史．卷下》：「與彥澤、元福、皇甫遇等帥精騎出西門迎戰，諸將接踵而至，契丹稍退卻。」也作「繼踵而至」、「接踵而來」。
奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學     
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奧蘇貝爾（Ausubel）直接教學（direct instruction）美國教育心理學家奧蘇貝爾（Ausubel）以教師中心教學為其主張，包括兩大概念：針對教師應如何教，奧蘇貝爾認為以講解式教學為佳；而學生應如何學，澳蘇貝爾則提倡意義學習。(註1)講解式教學（expository teaching）係指教師教學時根據預先訂定之教學目標，預先計畫好學生應學習之知識及技能等直接教導學生，過程不強調學生自行探索組織知識的部分，因此又稱為直
接種     
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將疫苗注射到人或動物體內，以預防疾病。如：「接種牛痘」。
間接     
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非直接的，必須透過媒介才能接觸的。如：「間接傳染」、「間接關係」。
直接     
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沒有轉折，不必透過人或事物的傳達。《紅樓夢》第一六回：「先令匠人拆寧府會芳園牆垣樓閣，直接入榮府東大院中。」