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嶄新
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全新、極新。《二十年目睹之怪現狀》第六回：「我今天日裡看見他送客的時候，莫說穿的是嶄新衣服，底下人也四五個，那裡至於吃盡當光。」也作「斬新」。
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知新溫故
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即「溫故知新」。見「溫故知新」條。01.明．馮惟敏《海浮山堂詞稿．卷一．正宮端正好．邑齋初度自述》：「倉庫經，循環簿，那里（裡）也知新溫故，曉夜念文書。」
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新亭對泣
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本指東晉南渡名士王導等，於新亭飲宴，舉目望見山河，而感慨國土淪亡，相與對泣之事。見南朝宋．劉義慶《世說新語．言語》。後比喻懷念故國或感時憂國的悲憤心情。宋．陸游〈初寒病中有感〉詩：「新亭對泣猶稀見，況覓夷吾一輩人。」
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新穎
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1.新奇別緻。如：「她今天穿的衣服樣式非常新穎。」《海上花列傳》第六○回：「做是做得蠻好，又瑰奇，又新穎，十二分氣力也可謂用盡個哉。」
2.新抽出的禾穗或芽。宋．蘇軾〈新居〉詩：「數朝風雨涼，畦菊發新穎。」
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日久彌新
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經過長久的時日，不但沒有衰敗、陳舊，反而更新、更好。指禁得起時間的考驗。如：「孔子的學說，數千年來，盛行不衰，日久彌新。」
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歷久彌新
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經過長久的時間，不但沒有衰敗、陳舊，反而更新、更好。如：「儘管他們結婚已經二十年，夫妻間的感情卻歷久彌新。」
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萬象更新
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一切景象都換了新貌。如：「一元復始，萬象更新。」
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履新
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1.時逢新的一年。《新唐書．卷一九．禮樂志九》：「在位者皆再拜，宣制曰：『履新之慶，與公等同之。』」
2.官吏接任新職。《文明小史》第六回：「新委的是傅祝登傅大人，不日就來履新。」也作「履任」。
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初始效應和新近效應
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初始效應和新近效應目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言教育心理學中最古老的發現之一就是，讓人們學習字彙列表之後，立即加以測量並且統計結果的成效，結果常會發現，列表中的前幾個和後幾個單字都記得比較好，而列表中間的單字就記得比較差。最先呈現的項目比中間項目記得好的傾向稱為初始效應；而最後呈現的項目比中間項目記得好的傾向稱為新近效應。為什麼會有初始效應呢？最普遍的解釋是：我們對最先呈現的項目有較多的注意，並且投入較多的心力。如同本章先前所提到...
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與日俱新
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隨著時間不斷的更新。宋．張君房《雲笈七籤．卷七八．三品頤神保命神丹方敘》：「顏與日而俱新，智將年而共遠。」
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貓頭鷹博士