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寓教於     
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在娛中寄託教育的作用。如:「這種寓教於的方式比教條式的教育方式,效果來得大。」
極生悲     
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至極,往往轉生悲愁。《警世通言.卷一七.鈍秀才一朝交泰》:「那王涯丞相只道千年富貴,萬代奢華。誰知極生悲,一朝觸犯了朝廷,闔門待勘,未知生死。」也作「極悲來」、「極悲生」、「極則悲」。
善好施     
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語本《史記.卷二四.書》:「聞徵音,使人善而好施;聞羽音,使人整齊而好禮。」指於行善,喜好施捨、濟助他人。宋.張君房《雲笈七籤》卷一四:「夫心處九宮驚門主智,使人善好施,恭孝以修仁,則心和而形全也。」也作「好施善」、「好善施」。
仁者     
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仁德之人安於義理,厚重不遷,好像山一樣,所以喜歡山。語出《論語.雍也》:「子曰:『知者水,仁者山。』」
幸災     
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幸災,見人有難而高興。語出《左傳.僖公十四年》:「背施無親,幸災不仁。」禍,見人有難而引以為。參見「禍」條。幸災禍指心懷妒忌,對於他人的不幸遭遇引以為。北齊.顏之推《顏氏家訓.誡兵》:「若居承平之世,睥睨宮閫,幸災禍,首為逆亂,詿誤善良。」也作「禍幸災」。
不可支     
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形容快到了極點。《後漢書.卷三一.張堪傳》:「百姓歌曰:『桑無附枝,麥穗兩岐。張君為政,不可支。』」《鏡花緣》第八四回:「蘭言夫子聽了寶雲夫子之話,正中心懷,不可支,如何肯去攔阻。」
及時行     
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把握時機,尋歡作。《大宋宣和遺事.亨集》:「人生如白駒過隙,倘不及時行,則老大徒傷悲也!」明.汪廷訥《種玉記》第二八齣:「我和你正好向花前月底,及時行,相賞依違。」
在其中     
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語本《論語.述而》:「飯疏食飲水,曲肱而枕之,亦在其中矣。」指從所處環境當中得到趣。《史記.卷六七.仲尼弟子傳》三國魏.何晏.集解:「言回庶幾於聖道,雖數空匱而在其中。」
天知命     
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順應天意的變化,固守本分、安於處境且悠然自得。語出《易經.繫辭上》:「天知命故不憂。」《儒林外史》第八回:「近來我在林下,倒常教他做幾首詩,吟詠性情,要他知道天知命的道理。」也作「天安命」、「知命天」。
悶悶不     
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心情憂鬱不快。《三國演義》第一八回:「意欲棄布他往,卻又不忍,又恐被人嗤笑。乃終日悶悶不。」《喻世明言.卷一二.眾名姬春風弔柳七》:「月仙心下只想著黃秀才,以此悶悶不。」
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