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環境衛生     
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人類生活環境周圍的整潔。注重環境衛生可保護身體的健康和預防疾病的發生，其範圍可廣及影響人類身心及社會全體健康的物質環境因素。
生態環境     
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地球上的各種生物彼此會相互影響，而生物和環境之間也會發生相互作用，這些現象所構成的環境即稱為「生態環境」。如：「文明社會的各種汙染，導致生態環境日益惡化，也影響了人類的生存空間。」
環境不確定性     
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目錄1 環境不確定性1.1 理論原則2 情境3 應用4 參考書目 環境不確定性 理論原則資訊觀點主要的關切就是不確定性。環境不確定性是指現存於環境中的情況無法提供適當的資訊，使組織決策者不能做正確的預測，不確定是組織的基本問題，而處理不確定性正是行政過程的要素。Duncan假設
環境可能論     
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　　環境可能論認為環境一方面提供人們機會，一方面也限制人們行為的可能性。環境極少讓某個行為變得完全不可能，相反地，人們的選擇決定了機會的實現與阻礙的克服程度。環境可能論不像決定論認為環境完全決定行為，它指出環境是行為發生的脈絡亦即行為是由環境和選擇所共同決定。
遺傳與環境     
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　　遺傳與環境是影響兒童心理發展的兩個重要因素。遺傳指的是與人類先天遺傳基因有關的生物機體之生理因素；而環境則指與人類後天教養有關的外在因素。環境又包括自然環境與社會環境。在所有的社會環境中，教育也是一種環境因素，不過不同於一般的環境，而是一種有目的、有計畫地影響兒童心理發展的環境因素。在教育史上以「遺傳與環境孰為重要」的爭論，一直未休。遺傳決定論者認為遺傳因素是兒童心理發展及學習過程的決定性因素，而環境決定論者則以為環境條件是兒童心理發展及學習過程的決定性因素，只要適度改變環境，人類本性應可加以改變。「教育萬能說」即可視為環境決定論的一種。
　　希臘時代的伯拉圖(Plato, 42...
環境管理     
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　　(1)狹義上，環境管理是單純的對環境資源及其品質加以規劃與管理，以保護人類生命及健康，同時並能滿足人類對環境資源之利用需求。(2)廣義上，環境與整個生態系統是互相包含而不可分割的，因此，環境管理是對整個國家或地區之所有資源及活動的管理使其得以永續發展。基本上，無論是狹義的或廣義的環境管理，其最終目標均是在追求資源的永續利用與人類的永續發展，其不同之處僅在考量因素與系統的完整與否。環境資源或生態系統的管理工作包括開發、調配、利用、保護及保育，必須同時考量。如同其他的管理工作或問題，環境管理工作首先需透過環境決策分析之程序，以研擬出一個最佳的環境管理策略，再據以訂定環境管理法規及成立環境管理組...
　　環境管理是指對人類賴以生存的環境作適當之規劃與管理，務使對自然資源及能源作合理的開發與利用，並兼顧保障人體健康，保持舒適空間及維持自然生態平衡。
　　「環境」一詞通常指我們身邊周圍的一切事物，包括自然環境和社會文化環境。自然環境包含四個關聯的系統，即氣圈（地球表面的空氣層）、水圈（地球表面的水域）、岩石圈（構成地殼的岩石和土壤）和生物圈（動植物和微生物）。社會文化環境包含人造的建築和人類發展的社會系統。因此社會文化環境涵蓋人類生活中的歷史、文化、經濟、政治、道德，以及美學的成分。
　　環境管理的範疇通常包含下列諸項：(1)環境品質標準的訂定；(2)環境立法及管制執行；(...
環境災害     
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　　環境災害指的是突如其來的環境威脅，如颱風、地震、火災、工廠毒氣外洩等，擾亂了民眾的日常生活系統，並經常造成巨大傷亡或對居民身心健康產生不良的影響。災害有科技災害與天然災害。科技災害反應的是一個由人所控制的系統的失敗。天然災害牽涉的是缺乏控制(lack of control)，而科技災害反映的是控制的失落(loss of control)。我們雖然可以預作準備以減少天然災害帶來的損失，但是我們無法阻止颱風或地震的發生。然而科技災害是不應該發生的。因此，當科技災害發生的時候，可能會影響人們對控制科技的信心。而由於科技災害是人為的，大眾也因此有一個較為明確的譴責或發洩憤怒的對象，這是天然災害所沒...
地理環境     
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各種地理要素所構成的地表景觀。包括地形、氣候、水力、土壤、生物等自然地理因素，以及經濟、交通、聚落、人口、政治等人文地理因素。如：「這裡因為地理環境優良，所以很快就發展成人口匯聚的大都市。」
環境影響     
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　　 「環境影響」是指在人的心理與意識之外，對人的心理意識之形成發生影響的全部條件，包含人文環境與物質環境的影響。環境影響是解釋個體行為形成原因的理論之一，強調個體行為的發展與變化，是受到環境因素的影響所致。
　　有關環境影響的重要性，中國自古即有「孟母三遷」及荀子「蓬生麻中，不扶而直」、「近朱者赤，近墨者黑」等語 ，教育理論中亦有所謂的「境教」。而西方社會興起的社會學習論、環境心理學以及潛在課程等，也都強調環境影響對於行為的重要，甚至於有「環境決定論」等學說的產生。
　　雖然環境影響的力量不容忽視，但在教育上仍應兼重遺傳、智力、學習、人格、環境等多重因素對行為的影響。其次...
物理環境經營     
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物理環境經營(Physical Environment Management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學生於學校中的學習主要是在班級環境中進行，因而班級物理環境的經營也會影響到學生的學習。事實上，近幾年來有關大腦科學的研究已經明確地指出，環境對於大腦所產生的影響，是會在整個生...
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