跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 1206 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：1447.5572 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
環境或然論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　環境或然論介於環境決定論和環境可能論之間，認為人雖然可以在環境中選擇不同的反應，但是環境設計和行為之間存在或然率的關係；亦即在一個特定環境之中，有些行為比其他行為更可能發生。例如在一個小教室中，桌椅如果排成圓形可能比排排坐的情況，學生的討論較為熱烈。然而如果課排的太晚，老師又很無趣，討論也可能不會多。所以設計和行為之間只是存在著或然率的關係。
水生環境     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　泛指水生生物生存的環境。依水中鹽度的差異，可以分為：淡水、半鹹水和海水環境。由於不同鹽度環境中，水的滲透壓差異很大，因此生活在該環境的生物，常具有特殊的滲透壓調節機能，例如：生活在淡水中的魚類，靠鰓和皮膚主動吸收離子及排出大量水分來維持滲透壓；生活在海水中的魚類，則靠喝進大量海水及排出過量離子維持滲透壓；有些生物則不調節滲透壓，與外界維持近於等滲透壓的關係。水生環境又可依水的流動性，分為：流水和靜水環境。前者如河川、溪流、溝渠和泉水；後者如池塘、湖泊、沼澤、水庫。在流水環境中，水體的混合較均勻，通常無明顯的分層現象；而在靜水環境中，不同水層間的交換很少，水中溫度、溶氧量和營養鹽類都可能產生...
機構環境     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 機構環境1.1 特性1.2 迷思2 參考書目 機構環境 特性機構環境被賦予以下的特性：有詳盡的規則與要求，個別的組織如果想要合法並接受支持的話，必須順從這些規定。在:當代的社會中，環境要求（如：規範、價值與意識型態）在形式上是合法的，合理化主要來源為政府與專家。州或聯邦教育機構想創造科層體制的安...
環境壓力理論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
環境壓力理論
環境與生態系統     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
del)」來滿足兒童的基本發展需求。該模式的步驟為:1. 評量那些會影響學生的發展、行為和學習的教師環境現況，以利教學決定。2. 在計畫教室的活動和作息時，可以利用「活動矩陣(activity martrix)」來思考學生的學習目標。3. 考量學生的特定長處、興趣和需求，以訂定個別化教學計畫。此外，在執行「橋接區塊模式」時，還須注意以下四項關鍵，並且是經由教師和其他團隊成員、家長透過共同合作(collaboration)來達成:1. 高品質的學前方案及適性發的學習
環境策略     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　環境策略為解決環境保護或管理問題之策略，環境策略屬高階管理方案，在實際執行之前，尚需訂定中階與低階的管理方案，並配合以法規的訂定、組織的成立、設施的設置與成果的追蹤考核等，方有可能達成預期之目標。
環境容量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　有下面三種定義：
1.生態學上生物種群在環境中可以利用的食物量有其極限，此限值是動物群繁殖的一個限制因素，種群增長愈是接近這個上限，增長速度愈慢，直到停止增長。這個限值在生態學上稱為「負荷量」或「環境容量」。動物的繁殖過程，可用下列方程式(logistic equation)表示：dN/dt＝γN(1－N/K)
式中，N為種群個體數，γ為該種群在不受環境限制的條件下的最大增長能力（只與繁殖能力、壽命、發育速度有關），K即是環境容量。
2.地球生物圈或某一地區環境對人口增長和經濟發展的承載能力，包括可供開發利用的自然資源、環境消解廢棄物的最大負荷量。3.在人類生...
環境遙測     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　利用遙測所得的航空照片或衛星影像，經過人工判釋或電腦的處理後，顯示特定區域內的各種景觀和物體之特徵、性質和變化，以幫助使用者瞭解地球表面的活動。資源遙測、大氣遙測、海洋遙測和陸地遙測等都是環境遙測的範圍，藉由每隔一定時間對同一地區的重覆偵測，取得一序列的影像，可進行環境監測，掌握環境的變化，並可幫助決策者作判斷之依據。
採用遙感探測技術，對自然環境與社會環境的動態變化進行監測分析的總稱。由於人口的增長、社會的進步、資源的被開發等因素，使自然與社會環境隨時都在變化。環境變化有其空間的分布，又有時間序列的特徵，故環境遙測必須與地理資訊系統相結合，利用多時段的遙測影像和數據，作多次比對、分析、統計、追蹤環境動態。
公共休閒環境     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人們用以從事休閒遊憩活動且為大眾共享的空間或場所。
環境決策     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　針對所面對的環境問題，經分析與評估並提出問題解決之最適方案或策略稱之為環境決策。環境決策分析(environmental decision analysis)為環境決策之過程，面對錯綜複雜的環境管理問題，分析人員與決策者為確保所選擇之決策為最佳的管理或問題解決策略，通常使用系統分析之程序及方法去分析問題、評估替代方案與決選最佳方案（參見『系統分析』）。
回到頁面頂端圖示