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以蠡測海
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以貌取人
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以容貌的美醜作為認識、評斷或任用人材的標準。《史記．卷六七．仲尼弟子傳．澹臺滅明傳》：「孔子聞之，曰：『吾以言取人，失之宰予；以貌取人，失之子羽。』」《鏡花緣》第一八回：「究竟是他受業之師，況紫衣女子又是他女，學問豈能懸殊？若以尋常老秀才看待，又是以貌取人了！」也作「以容取人」。
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少不更事
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少年未更事（你年紀輕，閱歷不足）。要知道不是所有君王都能如堯舜般聖明，即使犯錯也是在所難免，為人臣者豈能因此就犯上作亂！」後來王敦雖然叛變失敗，但仍握有權勢，耿直的周顗開罪了他，於是被捕。在被押解赴刑場途中，經過帝王祖廟，周顗破口大罵說：「王敦這個奸臣使國家傾危，生民塗炭，希望上天顯靈，讓他早點遭到報應！」話還沒說完，衙役便用戟（ㄐㄧˇ）搗得他滿口是血，但周顗並未顯露畏懼之色，仍從容自若地受刑。「君少年未更事」一語，後來濃縮成「少不更事」，用來形容年紀輕，閱歷淺薄。而「更事」一詞在晉朝之前已見於文獻。據《三國志．卷一．魏書．武帝紀》記載，曹操曾對人說：「吾預知當爾，非聖也，但更事多耳。」意為：...
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如膠似漆
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就像膠與漆緊密接合那樣地堅固；虛偽的人相交，就好像薄冰見到太陽一樣，情誼很快就會消失。身為一個君子，豈能不留意呢？」後來「如膠似漆」這句成語就從這裡演變而出，比喻感情的堅固或親密。
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印
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1.用木或金石等所刻成的圖章。如：「官印」、「鋼印」、「玉印」。《史記．卷六九．蘇秦傳》：「且使我有雒陽負郭田二頃，吾豈能佩六國相印乎！」
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山高水長
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桐廬邵嚴先生祠堂記〉（據《范文正公集．卷七》引）先生漢光武之故人也。……微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是有大功於名教也。某來守是邦，始搆堂而奠焉，迺復其為後者四家，以奉祠事，又從而歌曰：「雲山蒼蒼，江水泱泱1>，先生2>之風3>，山高水長4>。」 〔注解〕
(1) 泱泱：水深廣的樣子。
(2) 先生：指嚴光。字子陵，生卒年不詳，東漢會稽餘姚人。嘗與光武帝同遊學，及光武即位，乃變更姓名，隱居富春山，耕釣以終。
(3) 風：風範。
(4) 山高水長：比喻人品高潔，垂範久遠。
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瀆
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1.水溝。如：「溝瀆」。《史記．卷八四．屈原賈生傳》：「彼尋常之汙瀆兮，豈能容吞舟之魚！」唐．司馬貞．索隱：「瀆，小渠也。」
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管窺蠡測
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用竹管窺看天空，用瓠瓢測量海水。語本漢．東方朔〈答客難〉：「以筦窺天，以蠡測海，以筳撞鍾，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉？」比喻所見狹小。《四遊記．東遊記．第一回》：「又思自用師心，終非實際；管窺蠡測，終乏大觀。」
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絕無僅有
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改過不吝1>，從善如流2>，此堯舜禹湯之所勉強3>而力行，秦漢以來之所絕無而僅有。顧此買燈毫髮之失，豈能上累日月之明，而陛下翻然改命，曾不移刻，則所謂智出天下，而聽於至愚，威加四海，而屈於匹夫。臣今知陛下可以為堯舜，可與為湯武，可與富民而措刑，可與強兵而伏戎虜矣。有君如此，其忍負之。 〔注解〕
(1) 改過不吝：有過就改，絕不猶豫。見「改過不吝」。
(2) 從善如流：聽從好的意見，就像流水般的自然順暢。比喻樂於接受別人好的意見。見「從善如流」。
(3) 勉強：盡力而為。
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移風易俗
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．卷二一．崔宏列傳》：「太祖用漠北淳朴之人，南入漢地，變風易俗，化洽四海，自與羲、農、舜、禹齊烈，臣豈能仰名？」 參考詞語︰變風改俗注音︰ㄅ｜ㄢˋ ㄈㄥ ㄍㄞˇ ㄙㄨˊ漢語拼音︰biàn fēng gǎi sú釋義︰猶「移風易俗」。見「移風易俗」條。
01.漢．王符《潛夫論．三式》：「故凡欲變風改俗者，其行賞罰者也，必使足驚心破膽，民乃易視。」 參考詞語︰風移俗改注音︰ㄈㄥ ｜ˊ ㄙㄨˊ ㄍㄞˇ漢語拼音︰fēng yí sú gǎi釋義︰猶「移風易俗」。見「移風易俗」條。
01.《三國志．卷二三．魏書．和常楊杜趙裴傳．杜襲》裴松之注引〈先賢行狀〉：「（杜根）遷濟陰太守，以德讓為政，風移俗改...
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貓頭鷹博士