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高層次同理心
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n提醒諮商師不妨自問：「這個個案只說一半的話是什麼?」「這個個案在暗示什麼?」「這個個案在說哪些話的時候是很困惑的?」以及「在個案表達這些明顯訊息底下，我還聽到哪些訊息?」底下的例子即說明針對同一個個案，諮商師的初層次與高層次同理的不同。正如自我表露或其它一些技巧，高層次同理心的使用要非常小心，所要考慮的因素如二者之關係對個案而言是否夠安全?諮商師是否已足夠了解個案之癥結所在?以及了然自己運用此技巧之目的何在。一旦表達之後，亦要向個案證實是否為扭曲其所想表達的。對兒童而言，雖然其情緒經驗均相當直接，但限於其表達能力之不足...
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安斯沃思依附理論
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。 抗拒型依附(resistant attachment)孩童對母親產生矛盾的情緒，在回到母親身邊的時候，他們尋求卻又排斥身體的接觸。舉例來說，母親回到房間時，孩童會跑向她，但是母親要抱她時，他卻又跑走。 變因安斯沃思發現，情感依附型態的不同會受社會經濟地位與家庭環境所影響，舉例來說，處在不穩定或是低社經地位的美國家庭中的孩童，成為逃避型依附類型的機率較高。依附的型態也會因為文化的不同而有所不同，在西歐，逃避型依附的孩童比例較高，而在以色列與日本，抗拒型依附的孩童比例較高。 關鍵字中文關鍵字: 安斯沃思依附理論英文關鍵字...
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囤積居奇
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為圖厚利，積存貨物，等待該物品短缺或需求量高的時候，再以高價出售。《清史稿．卷四二六．列傳．王慶雲》：「從前鹽價每石三五十兩，自坐商囤積居奇，畦地錠票，租典靡常，一業數主，人人牟利。」也作「屯積居奇」。
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注意
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當聽眾看起來坐立不安時，一定沒有在專心聽演講，而是在想午餐或其他活動了；這是他該想辦法重新引起注意的時候了。(註2) 引起注意引起學生注意的方式有好幾種，但不外乎激發學生的興趣。第一種方式是使用線索指出「這是很重要的」。例如，有些老師會提高或降低他們的音量，表示他們馬上要講重要東西了。有些老師會用手勢、重覆語句、或身體姿勢來表示這訊息是重要的。引起注意的第二種方式是增加教材的情緒性。有些出版品會利用非常情緒性的字眼來獲得大眾的注意，這也就是為什麼報紙標題會說「參議院砍殺（kills）大眾運輸計畫」，而不是「參議院投票反對...
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臨機應變
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充不敵，向竇建德求救，這時唐軍大多將領主張退兵避敵。郭孝恪向李世民建言說：「現在正是王世充兵力最弱的時候，一定要乘勝追擊。否則一旦王、竇聯手合兵，對唐軍十分不利。我軍應該馬上分出兵力固守武牢，屯軍氾水，隨機應變，等待時機一舉出擊，必能取勝！」李世民採納郭孝恪的建議，果然打敗竇軍，迫王世充以洛陽城出降。後來「隨機應變」被用來指隨著時機和情況的變化而靈活應付。
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月落星沉
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月亮落下，星星低垂。指天色將亮的時候。五代．韋莊〈酒泉子．月落星沉〉詞：「月落星沉。樓上美人春睡，綠雲傾，金枕膩，畫屏深。」
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焦點解決短期治療
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現自己的其中一個，焦點解決讓個案有機會看到自己困境的另外一面。5.小改變可以為接下來的大改變鋪路；有時候個案真正需要的，只是他們帶來治療情境的這些小改變。6.個案是想改變、有能力改變，而且已經盡其可能讓改變能奏效，因此治療師要和個案維持平等合作的治療關係，而不是要想方設法去控制其抗拒的一些行為模式；一旦治療師能與個案維持合作的治療關係，個案的抗拒即會煙消雲散。7.要相信個案是願意解決自己困擾問題的。 關鍵字中文關鍵字：焦點解決短期治療英文關鍵字：solution-focused brief therapy 參考資料王文秀...
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蛙
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天也會躲在樹籬笆或草堆中，到了晚上就捕捉小昆蟲當作食物。雨蛙就算平常不再水邊生活，但只要到了要產卵的時候(五到七月產卵，雄蛙通常會跨騎在雌蛙身上抱住雌蛙的側腹，並在雌蛙產下的卵子上灑上精子)，就會往水田、池塘移動。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 蛙英文關鍵字: frog 參考書目註1:自然圖鑑:600種動物植物觀察術，里內藍文，松岡達圖，遠足文化，2010，頁258。註2:動物百科，姚啟久主編，漢宇國際文化，2008，頁83。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resource...
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牢騷
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抑鬱不平。《儒林外史》第八回：「那知這兩位公子，因科名蹭蹬，不得早年入鼎甲，入翰林，激成了一肚牢騷不平。」《文明小史》第三七回：「正是酒酣耳熱的時候，仲翔又在窘鄉，便發出無限牢騷，無非是罵官場的話。」
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離情依依
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形容離別時難分難捨的情景。如：「活動快要結束的時候，大家都顯得離情依依，難分難捨。」
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貓頭鷹博士