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班級經營模式     
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on的有效親職訓練而來。其主要的假定有二:學生的不當行為可以透過各種途徑自我矯治;其次是透過師生間的溝通與對話可以矯治學生的不當行為。教師效能訓練模式重視師生之間的溝通與對話。 關鍵字中文關鍵字: 過程-結果、心智技能、控制論英文關鍵字: process-product、intellectual skill、control theory 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略, 1998年9月,頁7-9,麗文文化事業股份有限公司。
布迪爾     
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學術著作(一)《再製:教育、社會與文化再製》對教育體制的保守功能,毫不留情地批評。全書分兩個部份:1. 四大命題:處理象徵暴力的理論基礎,逐步開展「教學的行動」、「教學的權威」、「教學的任務」及「教育的系統」四個命題。2. 教育如何維持秩序:「文化資本與教育的溝通」、「文化修養的傳統與社會的保守主義」、「排除與選擇」、「透過獨立而依賴」。(二)《繼承者:大學生與文化》根據調查結果發現,大學生選擇科系及學習的態度,深受家庭背景影響。本書最根本問題依舊是處理社會不平等的問題,透過各種文化再製,教育系統讓社會不平等狀態得到維...
輔導團隊工作組成     
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,學務處又好像必須納入輔導團隊。沒有學務處的配合,學生輔導障礙重重;但是有了學務處的人員加入,觀念的溝通需要更長的時間。輔導團隊的組成,貴在整合不同專業背景的輔導相關專家,訂定輔導目標、執行策略、執行程序、預算、成效評鑑指標等,並扮演執行的角色。目前國內的輔導室編制如前所述是設輔導室,或置輔導教師。這不是團隊工作的取向,輔導主任有可能是非輔導專業出身,輔導教師要負責十五班以上的輔導活動課程(綜合領域)教學,又要規劃生命教育、性別教育、生涯發展教育、親職教育等全校性活動,還要進行二、三級輔導個案,輔導工作的負荷沉重,可見一...
多媒體教學     
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媒體資訊因傳輸瓶頸所造成之瀏覽不便。2.視訊會議系統:可提供教師與學習者之即時視訊、聲訊傳輸達成即時溝通,此外可提供電子白板,讓相隔之兩端透過網路技術以即時圖文方式進行互動、討論。3.3D動畫:可運用在模擬教學上教材及教學情境設計,建構虛擬物件外,上可在虛擬之教材世界中,建立網路上其他教學相關資源之連結。4.多媒體資料庫:新一代之資料庫配合視訊伺服器之發展,提供大量且高速存取之多媒體資料庫管理系統。5.物件導向資料庫:新一代資訊技術系統發展逐漸物件導向化,故對資料庫之需求,除要求可快速存取大量多媒體資訊外,並提供物件導向...
靈媒     
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具有特殊感應力,能夠溝通陰界與陽界的人。如:「許多人都相信,通過靈媒,可以與死去的親友交談。」
天使症候群     
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定用具在面對低張力或抖動程度高的孩子是需要的。語言治療也是必須接受的療育,主要方向則是在促進非口語的溝通。協助的工具如溝通板與圖片適用於早期的介入。 極度活動與過度運動的AS病童需要特教老師的介入,有時會需要「抓牢」他們的過度運動行為。教室的設計以結構化的情境要較為理想。不斷且一致的行為矯正能訓練他們的生活自理能力(如如廁與飲食、穿衣等)。 
官僚模式     
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mal hierarchy)-大學以職位和一套法規系則組成其正式層級組織,用來指明職位間的關係。3.溝通管道(communication channels)-當許多學生和年輕教授有驚慌時,正式的溝通管道應受尊重。4.權威關係(authority relations)-在大學裡,權威關係常常是模糊的、不確定的、容易改變的,但卻仍然存在著。5.法規條例(rules and regulations)-正式的政策和法規管理著許多機構的工作。6.人的處理(p...
時光隧道     
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連接過去、現在、未來的通道。就肉體而言,人類不可能在時間流裡旅行,因為人類只存於三維空間;然就精神、意識而言,我們卻可藉繪畫、書籍等「時光隧道」,與過去和未來的世界溝通
衝突管理     
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字:衝突管理英文關鍵字:Conflict Management 參考資料鄭杏玲(2009)。哈伯瑪斯溝通行動理論在國民中學衝突管理應用之研究。國立臺灣師範大學教育學系博士論文。蔡仁政(2010)。國民中學教育人員權力運作、衝突管理與組織氣氛之分析研究~以中部五縣市為例。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊),頁513-516。教甄策略研究中心。
領導變項     
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領導變項(Leadership variables)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義係指能夠影響或調節領導者與部屬在特定脈絡交互作用後,所產生之領導結果者。相關中介變項如組織結構、角色與任務之明確性、工作的特性、資源支持程度、組織溝通程度、組織外部壓力、部屬之努力程度(如教師組織公民行為)、成員合作凝聚力、成員創新性、成員參與性等。 內容說明實務上,中介變項可充當催化劑或中和劑,前者能加速領導目標之達成,後者卻可能抵銷領導之功能,甚而產生副作用。運用是否得當,端賴領導者的智慧。領導情境變項係指組織所處...
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